This compendium of adventures features the best wild places to visit in south east England, including ideas for local food and accommodation. From the swimming rivers, secret beaches and lost ruins of Norfolk and Suffolk, to the ancient woods, meadows and orchards of Kent and Sussex. Includes Mew Forest and Isle of Wight.

8 av 10 biografier som kommer ut i Norge i dag, handler om menn. 87 prosent av alle omtalte personer i de vanligste svenske lærebøkene er menn. I visse skolebøker er det flere navngitte nazister enn kvinner... Marta Breen (forfatter) og Jenny Jordahl (illustratør) synes det var deprimerende å innse at historiene om mennesket i så stor grad blir fortalt med kvinner i en evig birolle. De har derfor laget sin egen historiebok - og det i tegneserieform! Her kan du bli kjent med fascinerende personligheter som krigsreporter Lise Lindbæk, presten Ingrid Bjerkås, samepionér Elsa Laula Renberg, kommunist Ellisif Wessel, jazzsanger Radka Toneff, ostegründer Synnøve Finden og 56 andre gode kvinnfolk. Breen og Jordahl har tidligere samarbeidet om boka «F-ordet. 155 grunner til å være feminist» (Manifest, 2015), som nylig ble tildelt Kulturdepartementets fagbokpris for ungdom.

Hva utfordrer samarbeidet mellom profesjonelle innenfor samme institusjon, på tvers av institusjoner og med foreldrene? Hva må til for å oppnå en samlet tidlig innsats for barn og unge i barnehage og skole? Boken viser hvordan en kan oppnå en felles forståelse og komme frem til hensiktsmessige mål og tiltak. Det er viktig å sikre gode overganger i utdanningsløpet, og sammen må lærere og hjelpeapparat sikre at ingen faller utenfor. Det trengs grunnleggende kompetanse i alle samarbeidende ledd for å sikre at alle barn får utnyttet sitt utviklings- og læringspotensial i både barnehage og skole. Gode relasjoner mellom voksne og barn styrker barnets tillit og motivasjon for læring og utvikling. Målgruppen for boken er masterstudenter i pedagogikk, spesialpedagogikk og utdanningsvitenskap, barnehage- og skoleledere, samt hjelpeapparatet. Redaktørene Heidi Omdal og Ragnar Thygesen har med seg bidragsyterne David Lansing Cameron, Carla Chinga-Ramirez, Guy Howard Gilberts, Åse Haraldstad, Magnhild M. Høie, Maryann Jortveit, Øyvind Kvello, David Mitchell, Per Egil Mjaavatn, Heidun Oldervik, Ellen Saur, Anne Brita Thorød, Anne Dorthe Tveit og Elsa Westergård.

Hvorfor feiler idrettsutøvere under press? Hvorfor mister noen motivasjon og faller fra? Hvorfor er mange så stresset? Og hvorfor stagnerer noen utøvere? Betydningen av kunnskap for å optimalisere idrettsopplevelsen og prestasjonen til utøvere og støttespillere er fokuset til forfatterne. Dette har opptatt dem begge gjennom en lang karriere og ulike roller i idretten. Idrettspsykologi som fag handler om hvordan utvikle, forbedre og opprettholde tanker og handlinger som resulterer i optimal prestasjon og utvikling. Bokens røde tråd er en helhetsforståelse av prestasjonskonteksten. Motivasjon, ledelse og mentale teknikker ses i en sammenheng: DEL 1 handler om motivasjon. Motivasjon er grunnmuren i treningsarbeidet, og flere motivasjonsteorier blir drøftet. Mennesker er forskjellig, det preger både opplevelsen av idrett og hvilke teorier en kjenner seg igjen i. Forfatterne viser også hvordan teorien kan brukes aktivt i treningsarbeidet. I DEL 2 diskuterer forfatterne betydningen av ledelse av ulike idrettsgrupper. En utøver er alltid en liten brikke i et større spill. Han/hun kan både være familiemedlem, del av en mindre eller større klubb, skoleelev og landslagsutøver samtidig. I de ulike miljøene (eller organisasjonene) har ulike aktører varierende betydning. For unge utøvere er trener og foreldre viktige, men antall involverte øker med profesjonalisering og alder. Ett kapittel er viet kvinnelige utøvere og ett kapittel hvordan håndtere media. I DEL 3 er det fokus på prestasjon og prestasjonsfremmende teknikker som kan optimalisere utviklingen av ferdigheter og konkurranseforberedelsene. Indre dialog, visualisering og stressmestring er sentralt, med eksempler fra både idrett og musikk. Boka inneholder grunnleggende kunnskap om motivasjon, ledelse og prestasjon som studenter, trenere, idrettsledere, foreldre og utøvere selv bør ha.

Dette referanseverket foreligger nå i en gjennomrevidert og til dels nyskrevet utgave. Boken gir en grunnleggende og omfattende innføring i faget sexologi. Den beskriver den menneskelige seksualitet og hvordan denne kan møtes og arbeides med profesjonelt. Psykolog Elsa Almås og lege Esben Esther Pirelli Benestad er blant våre mest anerkjente sexologer. I denne boken beskriver de hvordan man profesjonelt kan møte og arbeide med problemer og utfordringer knyttet til seksualitet. De presenterer en grunnholdning som friskmelder seksualiteten fra forskjellige sykdomsstempler. Forfatterne er fortsatt inspirert av systemteori, men i økende grad også påvirket av narrativ teori og praksis. En slik tilnærming vektlegger klientens historie og erfaring og betrakter behandlingen som et samarbeid mellom klient og terapeut. I denne utgaven er det lagt til et kapittel der forfatterne beskriver hvordan traumer kan forstyrre seksualiteten og viser hvordan man kan arbeide for å etablere seksualitet på egne premisser etter at traumeopplevelsen er bearbeidet. Forfatterne ser også på sammenhengen mellom skam, ordløshet og taushet knyttet til vanlig og uvanlig seksualitet. Leseren presenteres for kliniske eksempler gjennom hele boken. Boken henvender seg til alle som utdanner seg til å arbeide terapeutisk med mennesker og menneskelige systemer. Helsepersonell og andre yrkesaktive som er opptatt av feltet sexologi vil finne boken informativ og interessant.

Samlivsbrudd og parproblemer er noe av det mest stressende mennesker kan oppleve. Det er forbundet med angst, depresjon, rusmisbruk, økt blodtrykk og relasjonelle konflikter, og har åpenbare omkostninger også for barn og øvrig familie, og samfunnet generelt. Stadig flere søker parterapi ved for eksempel familievernkontorer eller privatpraktiserende psykologer og parterapeuter når de opplever at forholdet er under press. Fagfeltet er i vekst og utvikling, og med denne boka gis det et stort løft. Håndbok i parterapi består av 30 kapitler fordelt på tre deler. Del 1 gir en bred introduksjon, del 2 behandler ulike temaer som ofte kommer opp i parterapiarbeidet, mens del 3 presenterer ulike parterapeutiske tilnærminger og metoder. Kapitlene er gjennomgående illustrert med eksempler fra praksis og avsluttes med spørsmål for videre refleksjon. Boka vil være til nytte i både utdanning og terapeutisk arbeid. Ottar Ness er bokas redaktør. Bidragsyterne er Elsa Almås, Harlene Anderson, Pia Camilla Aursand, Åse Randi Bakklund Hermanrud, Bente Barstad, Karin Barth, Bård Bertelsen, Paolo Bertrando, Trine Eikrem, Camilla Fikse, Anne Marie Fosse Teigen, Sissel Gran, Toril Hepsø, Jahn-Fredrik Holthe, Per Jensen, Ayna B. Johansen, Lena Kristiansen, Ragnvald Kvalsund, Øyvind Kvello, Anne Kyong Sook Øfsti, Michelle T. Leonard, Sari Lindeman, Lennart Lorås, Stephen Madigan, Agnar Meling, Jon Middelborg,Hilde Opstvedt, Esben Esther Pirelli Benestad, Toril Reitan, Catrin Sagen, Dimitrij K. Samoilow, Olea Smith-Kaland, Rolf Sundet, Frode Thuen, Terje Tilden, Anne Hedvig Vedeler, Jannicke Tindberg og Rune Zahl-Olsen.

Elsa Beskows nydelige historie om Solegget utkom første gang i 1932. Nå er boken tilgjengelig i et nytt miniformat. Det var en gang en liten alvepike som bodde i et hult tre i skogen. Alvepiken og fuglene i skogen var bestevenner. Straks hun så et egg falle ut av et rede, skyndte hun seg å klatre opp til fuglemammaen med det. En dag da alvepiken ruslet rundt i skogen, fikk hun øye på noe stort og gult og rundt som lå i gresset. "Nei, for et stort egg!" tenkte hun. "Hvor i all verden kan det være kommet fra?" Men da hun løftet på hodet, fikk hun se et stor hull i skyene. "Å, nå skjønner jeg hva det er," tenkte hun. "Den stakkars solen har mistet egget sitt, og nå er det så mange skyer at den ikke kan finne det igjen."

En skattekiste med gode eventyrstunder! Dette er den tredje av våre praktutgaver med Elsa Beskows klassiske fortellinger og illustrasjoner. Boken inneholder blant annet Puttes eventyr i Blåbærskogen, Petter og Lotte på eventyr, den vakre fortellingen Solegget og Historien om den nysgjerrige abboren. I tillegg inneholder boken dikt, rim og regler. Forfatteren og illustratøren Elsa Beskow (1874-1953) debuterte som barnebokforfatter i 1897 med Fortellingen om den bittelille konen, og siden da har generasjoner av barn tatt del i hennes fantasifulle verden gjennom tekst og bilde. Hennes verk er i dag klassikere både i Sverige og Norge, og hun har vært til inspirasjon for en rekke bildebokskapere og forfattere. I dag kan man finne Elsa Beskows bøker i 14 land over hele verden. Denne boken er siste bind av i alt tre praktutgaver med Elsa Beskows verker. I arbeidet med disse bøkene er gamle illustrasjoner skannet på nytt og fargene er så nær de originale tegningene som mulig.

Store endringer i barnehagesektoren bringer ledelsens blikk ut av barnehageporten i større grad nå enn før. Sterkere konkurranse om foreldre og barn, økte krav fra styringsaktører om implementering av rammeplan, kompetanseheving, tverretatlig samarbeid og ulike former for kvalitetsarbeid preger hverdagen. Utadrettet ledelse har dermed blitt en viktig lederpraksis. Både interesser og verdier settes i spill. Dette er imidlertid lite utforsket i barnehagesektoren, og temaet må debatteres i praksisfeltet. Utadrettet barnehageledelse svarer på begge disse utfordringene. Boka presenterer ny forskning, samtidig som det legges til rette for diskusjoner og refleksjoner for praktikere. Artiklene spenner over tema som markedstilpasning og foreldresamarbeid og ledelsespraksiser i møte med ulike former for styring. Antologien består av både empiriske og teoretiske bidrag og retter seg mot barnehagelærerutdanningen og etter- og videreutdanning i ledelse. Redaktørene Wencke Iversen, Birgitte Ljunggren og Kari Hoås Moen har med seg bidragsyterne Anniken Dale, Kari Emilsen, Elsa Fjeldavli, Kjell Aage Gotvassli, Per Tore Granrusten, Berit Groven, Gry Mette D. Haugen, Anne Sigrid Haugset, Charlotte Johannessen, Rasmus Kleppe, Tonje Lauritzen, Elin Furuset Lie, Bodil Eide Moe, Merete Moe, Torill Moe, Kjersti Nissen, Kristine Warhuus Smeby og Anne D. Svendsen.

Russlands invasjon av Ukraina i 2022 utløste Europas største krig siden 1945. Hundretusener har blitt drept eller skadet, og millioner har blitt drevet på flukt. Hvordan kan vi forstå krigen i Ukraina? Hva kan vi lære av krigens første år, og hva er konsekvensene for Norge, Europa, NATO og EU? I denne boken belyser norske forskere og fagfolk, fra ulike ståsteder og med ulike analytiske perspektiver, et av Europas mørkeste kapitler. Kapitlene tar for seg krigens rammebetingelser, Russlands krig, Europa og transatlantisk samhold samt det militære forsvaret av Norge. Tormod Heier er professor ved Stabsskolen, professor II ved Høgskolen i Innlandet og dosent ved Försvarshögskolan i Stockholm. Andre bidragsytere: Øyvind Østerud, Peter Normann Waage, Anders Kjølberg, Camilla Guldahl Cooper, Julie Wilhelmsen, Tor Bukkvoll, Kristian Åtland, Palle Ydstebø, Lars Peder Haga, Marianne Riddervold, Pernille Rieker, Elsa Lilja Gunnarsdottir, Bjørn Olav Knutsen, Janne Haaland Matlary, Håkon Lunde Saxi, Ståle Ulriksen, Dag Henriksen og Harald Høiback.

Onkel Blå har kjøpt ny båt og tar med seg Petter og Lotta og de tre tantene på båttur. Prikk får også være med. Mens de voksne tar seg en lur, ser Petter og Lotta sitt snitt til å låne båten, for å plukke vannliljer. Men med ett faller årene i vannet.

Boka presenterer forskning og praksisnær kunnskap om hvordan man kan arbeide med saker som oppleves vanskelige. Med utgangspunkt i forskningsprosjektet «De utfordrende barna» viser forfatterne hvordan man, gjennom tidlig innsats og systemrettet arbeid, kan sette inn tiltak overfor barn som viser utagerende atferd, som trekker seg tilbake, oppleves dominerende eller strever med å forstå fordi de har en annen kulturell bakgrunn enn den norske. Samarbeid mellom barnehage, skole, PPT, barnevern, helsetjenesten og hjemmet er svært viktig i dette arbeidet. Barn i utfordringer tar for seg en rekke praksishistorier som alle belyses ved hjelp av teori og refleksjoner. I arbeidet med sakene er kollegabasert veiledning en viktig metode for å utvikle handlingskompetanse i praksis. Bokas målgruppe er studenter som forbereder seg til arbeid i barnehage, skole, PPT og barnevern, kvalitative forskere, samt arbeidstakere på ulike nivåer som opplever utfordringer i sitt arbeid med barn. Bokas redaktører er førsteamanuensis Hildegunn Fandrem og professor emeritus Otto Laurits Fuglestad. De andre bidragsyterne er førsteamanuensis Inger Kristine Løge, førsteamanuensis Pål Roland og førsteamanuensis Elsa Westergård, alle forskere ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger.