- Å nei, sa fisken, ikkje et meg er du snill, så skal eg visa deg veg til den største fiskestimen du nokon gong har sett. Ja vel, då, tenkte Karl Oscar. Han var svolten og likte ikkje å bada. Katten Karl Oscar vil ikkje vera åleine heime når heile familien reiser på sommarferie. Han henger seg på takstativet til bilen og blir med. Plutseleg tek ein kastevind tak i han og slenger han langt av garde. Karl Oscar bruker eit heilt a°r på å finna vegen heim, og han må vera ute i all slags vêr. Ein edderkopp følgjer Karl Oscar heile turen. I små faktaboksar forklarer han dei ulike vêrfenomena for oss. Kva er makrellskyer? Har du høyrt om skytromber? Og korleis blir eigentleg lyn og tore til? Ei morosam og annleis vêrbok for heile familien.

"Været blir som det blir" og "alle snakker om været, men ingen kan gjøre noe med det", sier vi oppgitt. Men det vi kan gjøre noe med, er å innrette oss etter deg. Da er det greit å vite hvordan været blir. Og hvorfor ikke ha det litt gøy underveis. Værvarsling er ikke bare forbeholdt meteorologene og vitenskapsmenn og -kvinner. Du og jeg kan se etter tegn i naturen, på himmelen og i atmosfæren for å lage våre egne værvarsler. Eli Kari Gjengedal, kjent værpresentatør på TV 2, vet mer om vær enn de aller fleste av oss. Her deler hun sin nysgjerrighet på og kunnskap om alle rare, pålitelige og upålitelige, snodige og artige værtegn.

Lær om vær! Hvor kommer været fra? Hva er over hodene våre? Hvordan får vi sesonger og årstider? I denne boka tar Eli Kari Gjengedal for seg alle aspekter ved været, og forteller levende og innsiktsfullt om alt fra livet til en solstråle, hvordan du kan lage ditt eget vær . på badet, om solformørkelse og måneformørkelse, om ulike typer luftmasser, om kalde fronter og varme fronter, om flodbølger, tørke og lyn og torden, om frysepunkt og hvorfor tungen sitter fast hvis man stikker den bortpå isen. Her er altsom har med vær å gjøre. En artig og faktabasert bok som gjør vitenskapen om været både forståelig, interessant og supermorsomt for barn i alle aldre.

I to år bar eg med meg ei svart bok, ei bok full av små vers. Det å brått kome i overgangsalderen sette støkk i meg; eg gjekk litt i kjellaren. Som trøyst byrja eg å skrive små tekstar i "svarteboka" mi. Det rare er at boka ikkje er tung og trist. Dei alvorstunge tankane vart i staden til lyse og litt sprudlande, lette vers - nett som eit glas prosecco. Så kjære lesar, her er proseccolyrikkboka di, ver så god!

Her gir forfattaren sine beste tips for å få til eit vellykka selskap. Boka inneheld oppskrifter på 44 drinkar . med og utan alkohol. Forfattaren krydrar det heile med selsomme historier frå sine nesten 20 år i utelivsbransjen. Ho kan smykka seg med titlar som garderobedame, ryddehjelp, oppvaskhjelp, dørvakt, servitør, hovmeister og bartender. Boka og oppskriftene er delt inn etter dei fire årstidene så her er det duka for ein heilårsfest.

Vann er forutsetning for alt liv, og det finnes overalt. I vekster og dyr, i luften, i skogen, i havet og til og med i ørkenen. 70 prosent av vår planet er dekket av vann. I denne boka lærer du om vannets kretsløp, om drikkevann og avløpsvann, miljøproblemer, mangel på vann mange steder, tørketid, regntid, forskjellen på saltvann og ferskvann, du får morsomme eksperimenter med vann, sølepyttmoro, rim, dugg, regndråpens form, verdens våteste sted og andre rekorder, fordamping, hvordan lage ferskvann av saltvann, hvordan lage strøm, om elver, bekker, åer og verdenshavene, Dødehavets egenskaper, Marianergropen i Stillehavet og vannets egenskaper generelt. Og mye, mye mer. Det er vanvittig mye moro man kan lære om og gjøre med vann! Eli Kari Gjengedal er oppvokst i Leikanger i Sogn. Hun er utdannet akvaingeniør og jobber som værpresentatør i Storm Geo. Du ser henne ofte på TV 2, alltid blid - og noen ganger syngende! Hun har tidligere gitt ut bøkene Værtegn i Norge og Moro med vær på Kagge Forlag.

Veiledning av nye lærere i skole og barnehage bygger på de nasjonale retningslinjene for opplæring av veiledere for nyutdannede lærere. Boka danner en helhet der alle bidragene er en avsluttet fagtekst knyttet opp mot problemstillinger og spørsmål som legger opp til videre refleksjon, diskusjon og fordypning. Veiledning for nyutdannede lærere er et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige lærere i barnehage, grunnskole og videregående opplæring. Målgruppe: Lærere som tar veilederutdannning, lærerutdannere, lærere som skal veilede nyutdannede i barnehage og skole, skole- og barnehageeiere og andre som er opptatt av overgangen fra utdanning til yrke. Bokas innhold: Del 1: Veiledning - aktører og perspektiver Del 2: Veiledning - teorier og retninger Del 3: Praktisk veiledning - metoder og tilnærmingsmåter Del 4: Erfaringer og eksempler

Pedagogikk

Pedagogikk 8.-13. trinn Profesjonsutdanning av lærere

I dag opplever skoler og andre tjenesteområder en stadig økende forventning til at de skal drive forsknings- og utviklingsarbeid for å forbedre sine virksomheter. Denne andre utgaven av Å forske på egen praksis gir en innføring i praktikerforskning og diskuterer kunnskapsgrunnlaget for slik forskning. Boka gir samtidig verktøy for de som skal i gang med forskning på egen praksis, og det er tatt med gode eksempler hentet fra utdanningsfeltet. De som er kjent med første utgave av boka, vil finne igjen majoriteten av tekstene i denne nye utgaven, men i oppdaterte versjoner. Samtidig kan de glede seg over et større utvalg av praktiske eksempler og en styrkning av verktøyfunksjonen til boka. Forventningen om at undervisning skal være en kunnskapsbasert praksis betyr ikke nødvendigvis enighet om hvilken kunnskap lærere trenger for å undervise bedre. Bokas ulike kapitler bidrar med viktige innspill til diskusjoner omkring samfunnsaktuelle spørsmål som forholdet mellom autonomi og kontroll i utvikling av lærerrollen, hva lærerkompetanse er, og hvordan den kan utvikles og verdsettes. Boka har som hensikt å skape dialog omkring temaene skoleutvikling og lærerkompetanse. Det gjør den ved å kombinere et praktisk siktemål om å hjelpe studenter, lærere, skoler og lærerutdannere i gang med forskning på egen praksis, med vitenskapelige diskusjoner. Bokas redaktører er Marit Ulvik, Hanne Riese og Dag Roness. Lill Kalleklev Almås, Knut-Andreas Christophersen, Karoline Furset Duvold, Eyvind Elstad, Harald Eriksen, Rebecca Haga, Ingrid Hestad, Eli Lejonberg, May Britt Postholm, Inger Lise Sleire og Kari Smith er bidragsytere.

Barnehagelærerprofesjonens yrkesutøvelse skjer i et komplekst pedagogisk felt hvor arbeid med barn, kollegaer og foreldre kan organiseres ulikt. Det er viktig å få frem denne kompleksiteten gjennom ny forskning, tett på praksis i barnehagen. Bokens mål er å gi aktører i barnehagefeltet innblikk i ulike sider av barnehagelærerrollen. I rollen som barnehagelærer har du mulighet til å påvirke barn og familiers hverdag. Barnehagelærerrollen utøves i spenningene som oppstår mellom ulike verdier, og i strukturer og prosesser. I boken drøftes noen av utfordringene gjennom ulike måter å arbeide på. Kapitlene presenterer flere fagdisipliner og belyser blant annet kulturelt mangfold, ledelse, foreldresamarbeid, grensesetting og arbeid med rammeplanens fagområder. Redaktørene Sigrid Bøyum og Hilde Hofslundsengen har med seg bidragsyterne Astrid Bakken, Ane Bergersen, Johanna Birkeland, Eli Bjørhusdal, Mari Engesæter, Kirsten Flaten, Hege Fimreite, Kristin Rostad Gangstad, Linn Stokke Guttormsen, Merete Nornes-Nymark, Kari-Anne Bottegaard Næss, Dag Skram, Lena Skjerdal, Lisbeth Ljosdal Skreland og Anne Grethe Sønsthagen.

How Canada became an empire in its own right and how Canadian life came to be mediated through mineral extraction.Extraction is the process and practice that defines Canada, at home and abroad. Of the nearly 20,000 mining projects in the world from Africa to Latin America, more than half are Canadian operated. Not only does the mining economy employ close to 400,000 people in Canada, it contributed $57 billion CAD to Canada's GDP in 2014 alone. Globally, more than 75 percent of the world's mining firms are based in Canada. The scale of these statistics naturally extends the logic of Canada's historical legacy as state, nation, and now as global resource empire. Canada, once a far-flung northern outpost of the British Empire, has become an empire in its own right. This book examines both the historic and contemporary Canadian culture of extraction, with essays, interviews, archival material, and multimedia visualizations. The essayists and interviewees-who include such prominent figures as Naomi Klein and Michael Ignatieff-come from a range of fields, including geography, art, literature, architecture, science, environment, and business. All consider how Canadian life came to be mediated through mineral extraction. When did this empire emerge? How far does it reach? Who gains, who loses? What alternatives exist? On the 150th anniversary of the creation of Canada by Queen Victoria's Declaration of Confederation, it is time for Canada to reexamine and reimagine its imperial role throughout the world, from coast to coast, from one continent to another.Authors & Image ContributorsA Tribe Called Red, Allan Adam, Howard Adams, Yassin 'Narcy' Alsalman, Christopher Alton, Pedro Aparicio, Margaret Atwood, Aaron Barcant, Real V. Benoit, Justice Thomas Berger, Hernan Bianchi Benguria, Susan Blight, Paula Butler, David Chancellor, Lianne Marie Leda Charlie, Jean Chretien, Tiffany Kaewen Dang, Dene Nation National Office, Alain Deneault, Eriel Tchekwie Deranger, Diaguitas Huascoaltinos, Mary Eberts, Genevieve Ennis Hume, Georges Erasmus, Andy Everson, Pierre Falcon, Evan Farley, Alex Golub, David Hargreaves, Daniel Hemmendinger, Gord Hill, James Hopkinson, Hume Atelier, Michael Ignatieff, Hayden King, Thomas King, Naomi Klein, Erica Violet Lee, Kari Polanyi Levitt, Nina-Marie Lister, Ryan McMahon, Zannah Mae Matson, Chris Meyer, Ossie Michelin, Jacob Moginot, Kent Monkman, Doug Morrison, James Murray, Joan K. Murray, Phoebe Nahanni, Charmaine Nelson, Eli Nelson, George Osodi, Maryanne Pearce, Barry Pottle, Moura Quayle, Tushar Rajyaguru, Louis Riel, RVTR, Olga Semenovych, Michelle St. John, Maurice Strong, Molly Swain, Ashley C. Thompson, Anna Lowenhaupt Tsing, John Van Nostrand, Chelsea Vowel, Mel Watkins, Sally M. Weaver, Patrick Wolfe, Rita Wong, The Wyrd Sisters, Sohyun Kate Yoon, Suzanne Zeller

Den vitenskapelige antologien Mat og helse i grunnskolelærerutdanningene har et tydelig profesjonsrettet perspektiv og dreier seg om lærerutdanningsfagets hva, hvordan og hvorfor. Bidragene i antologien presenterer ny forskning med en tydelig fagdidaktisk innretning innenfor følgende tematiske områder: danning og didaktiske praksiser i skolens matlandskap, helsefremmende kosthold, bærekraftige matvaner og forbruk og mat og måltider som identitets- og kulturuttrykk. Boken henvender seg til lærerutdannere og masterstudenter i lærerutdanningene. Høyoppløst bilde Bla i boken Asle Holthe (red.) er førsteamanuensis i mat og helse ved Høgskulen på Vestlandet. Han har undervist i kostholdsrelatert folkehelsearbeid og fagdidaktikk, og hans forskningsfelt er særlig rettet mot fagdidaktikk og mat og måltider i barnehage og skole. Han er i dag dekan ved Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett ved Høgskulen på Vestlandet. Eli Kristin Aadland (red.) er førsteamanuensis i mat og helse ved Høgskulen på Vestlandet, hvor hun underviser i faget mat og helse i grunnskolelærerutdanningen og veileder masterstudenter. Aadland har arbeidet mye med uteaktiviteter og utemat særlig i et kystmiljø. Nina Grieg Viig (red.) er førsteamanuensis i pedagogikk ved Høgskulen på Vestlandet. Hun har bakgrunn som lærer i grunnskolen og har mastergrad og ph.d. i helsefremmende arbeid fra HEMIL-senteret, Universitetet i Bergen. Viig er knyttet til den nasjonale rektorutdanningen som veileder og foreleser. Hennes sentrale forskningsområder er innenfor utdanningsledelse, organisasjonslæring og helsefremmende arbeid i skolen.