Margrete (1353 - 1412) var datter av den danske kongen Valdemar Atterdag og ble norsk og svensk dronning gjennom ekteskapet med Håkon 6. i 1363. Sønnen Olav Håkonsson var etterkommer etter alle de tre nordiske kongeættene. Han ble dansk konge som femåring (1376), og Margrete stod fra da sentralt i nordisk politikk. Da Håkon 6. døde i 1380, arvet Olav Norges krone. Dronning Margrete arbeidet aktivt sammen med sønnens formyndere for at sønnen skulle gjenvinne også den svenske kongekrone, men han døde i 1387, bare 17 år gammel. I denne situasjonen ble Margrete valgt til "fullmektig frue og rett husbonde" i alle nordiske land. Det norske riksrådet erklærte at kongearven heretter skulle regnes fra henne, og Erik av Pommern ble kongehyllet og kronet som norsk arvekonge. Kort etter var Kalmarunionen et faktum. Eldbjørg Haug er historiker og en av Norges fremste eksperter på nordisk middelalder. Her forteller hun historien om dronning Margretes liv, dannelsen av Kalmarunionen og hennes unionspolitikk. Hun bryter med det gamle synet at Margrete fremmet dansk overherredømme i Norge og at det var norsk motstand mot unionen. De politiske begivenheter settes inn i en utenrikspolitisk sammenheng, forskningsresultater fra forfatterens arbeid med dronning Margrete legges fram og nye synspunkter presenteres. Forfatteren viser at norske politiske forhold spilte en avgjørende rolle for hvordan Nordens dronning kom til makten. Men dronning Margrete var hverken norsk, dansk eller svensk monark - hun tilhører oss alle i Norden. Dette er den første fullstendige biografi om dronning Margrete på norsk og spennende lesning for alle som er interessert i norsk og europeisk middelalder. Eldbjørg Haug er dr. philos og disputerte på avhandlingen "Provincia Nidrosiensis i dronning Margretes unions- og maktpolitikk" i 1996. Hun har skrevet bind 1 av "Bygdehistorie for Fet" og en rekke vitenskaplige artikler. Eldbjørg Haug har vært ansatt i Utenrikstjenesten fra 1981, med tjenestegjøring blant annet i Tel Aviv, København og Lusaka. Fra 1996 har hun vært rådgiver i Utenriksdepartementet. Hun tilsettes som førsteamanuensis i middelalderhistorie ved Unversitetet i Bergen 1. mars 2001.

Nr. 54 Skriftserie fra instittutt for histroie og klassiske fag.

Stemningsfullt sykkeldikt langs Stamsunds hovedveg med sidevegar og omegn, forfatta av MARGUNN HAGEBERG, illustrert av ELDBJØRG HAUGEN, og omsett til engelsk av BERNICE EIKÅS An entertaining cycle . poem along Stamsund` s mail road with side . ways and surroundings, written by MARGUNN HAGEBERG, illustrated by ELDBJØRG HAUGEN, and translated into English by BERNICE EIKÅS

Universitetet i Bergen Kunsthistorisk institutt : Kunsthistoriske skrifter - nr. 2 SISSEL K. M. HAUGLAND ELDBJØRG TVEITEVAG STYVE: BILLEDANALYSE BERGEN 1984. Et pedagogisk opplegg i billedanalyse med utgangspunkt i Lise Gotfredsens "Billedets formsprog".

Korleis var det å vere barn då oldeforeldra og tippoldeforeldra dine voks opp? Kva leikte dei med? Kva lærte dei på skulen? Korleis budde folk tidleg på 1900-talet? Og kvifor måtte ungane begynne så tidleg å arbeide? Dette er ei bok om korleis det var å vere barn på Vestlandet for hundre år sidan. Boka kan barn lese åleine . eller saman med vaksne. Det aller beste er nok å lese ho saman med bestemor eller oldefar. Og dersom du vil vite kva ein kattepinn og ei sørphøne er . ja, då må du lese boka! John Roald Pettersen (f. 1956) er forfattar og journalist, busett i Ålesund. Han har skrive fleire bøker for barn med historiske tema. Illustratør i boka er Elbjørg Haugen.

Hva er muntlig kompetanse og muntlige ferdigheter? Et viktig formål med denne boka er å øke den teoretiske innsikten i muntlighet som fagfelt og synliggjøre hva som ligger i begrepene «muntlig kompetanse» og «muntlige ferdigheter». De 101 måtene å fremme muntlige ferdigheter på som presenteres i boka, er utformet som konkrete og praktiske råd og opplegg. Samtidig er dette forankret i den aktuelle forskningen som ligger til grunn for metodikken, og boka bygger en bro mellom akademisk teori og klasserommets praksis. Bokas del I består av syv vitenskapelige, fagfellevurderte artikler, som behandler en rekke sentrale temaer knyttet til muntlighet: samtale, lytting, fortelling, retorikk, muntlighet i digitale medier og vurdering av muntlighet. Del II er forankret i forskningsdelen. I de 101 oppslagene bindes teori og praksis sammen på en bakgrunn av empiriske erfaringer og klasseromstudier. De konkrete og praktiske rådene og oppleggene gir leseren et rikt og variert repertoar av muntlighetsdidaktikk. 101 måter å fremme muntlige ferdigheter på er skattkiste for alle som skal jobbe med å utvikle elevers muntlige ferdigheter i hele det 13-årige skoleløpet. Kåre Kverndokken er dosent i norskdidaktikk ved Høgskolen i Sørøst-Norge. Arbeider først og fremst med lese- og skrivedidaktikk, læremiddelkunnskap og barnelitteratur og i særlig grad med etter- og videreutdanning av lærere innenfor dette feltet. Har skrevet en rekke lærebøker i norsk for grunnskolen og artikler innenfor ulike disipliner i faget. Seneste utgivelser: 101 måter å lese leseleksa på (2012), Gutter og lesing (2013) og 101 skrivegrep (2014). I tillegg til Kverndokken, bidrar disse i boken: Liv Marit Aksnes, Jannike Ohrem Bakke, Jonas Bakken, Beate Børresen, Henning Fjørtoft, Fride Lindstøl, Eldbjørg Lognvik, Lars Opdal, Hildegunn Otnes og Sigrun Svenkerud.

Den kultiverte maten er den første norske antologien om matkultur som samler ny og aktuell flerfaglig forskning i Norge. Innenfor matkulturfeltet er det et stort og udekket kunnskapsbehov både i høyere utdanning og i samfunnet generelt. Ved å samle forfattere fra ernærings- og naturvitenskapsfag til humaniora og samfunnsvitenskap, og fra forskjellige forskningsinstitusjoner og universitetsmiljøer, bygger boken et faglig nettverk rundt felles akademiske refleksjoner knyttet til norsk matkultur. Matkulturen ses i forhold til identitetsbygging, tradisjon, gruppetilhørighet, politiske utfordringer samt etiske, historiske og økonomiske endringer i samfunnet. Den preges av politiske utfordringer, og av etiske, historiske og økonomiske endringer i samfunnet. Den kultiverte maten gir en helhetlig forståelse av norsk matkultur, og er bygd opp rundt fire deler. Matkultur nedfelles gjerne i rutiner og handlingsmønstre som fester seg og endres langsomt, og derfor fokuserer den første delen av boka på forståelsen av matkultur i et historisk forløp. Måltidsfelleskap er grunnleggende for sosial samhandling, og den andre delen tar for seg matkultur i et sosiokulturelt perspektiv. Sosiale meninger og praksis forhandles, og i den tredje delen behandles dynamikken i matkulturen i et diskursivt felt. I dag er mat og matkultur et sentralt tema på den offentlige dagsorden og i samfunnsdebatten, og del fire plasserer matkultur i en politisk ramme. Virginie Amilien er kulturforsker ved Statens institutt for forbruksforskning. Erling Krogh har bakgrunn som landbruksøkonom og sosialantropolog, og er førsteamanuensis ved Universitetet for miljø- og biovitenskap. Bidragsytere: Eric Bortzmeyer, Wenche Frølich, Norsk Hotellhøgskole, Helle Margrethe Meltzer og Rannveig Nordhagen, Annechen Bahr Bugge, Gun Roos, Margretha Wandel, Eldbjørg Fossgard, Egil Petter Stræte, Eivind Jacobsen, Thor Øyvind Jensen, Helge Christie, økologisk gardbruker, Atle Wehn Hegnes, Unni Kjærnes & Rannveig Nordhagen

En morsom høytlesningsbok for de yngste skrevet av Gro Dahle med glimt i øyet, og illustrert av Eldbjørg Ribe med humoristiske tegninger. Friske og frodige rampehistorier. To bøker i en. Simon og Kaia hører ikke alltid på hva mamma sier. Det kan gå hardt for seg når de tar kveldsbadet. Dokka mister benet, og Simon lugger Kaia. Og når mamma endelig har fått dem opp av badekaret, er det mye morsommere å leke gjemsel enn å kle på seg.

Barndommen setter sine spor i alle menneskers liv. Uansett hva som møter oss på veien fra fødselen og frem til vi kan stå på egne ben, vil det være med på å prege våre liv. De tre første årene er av større betydning enn noen annen senere periode i et menneskets liv. Det er i disse årene grunnlaget legges for hvordan mennesket vil utvikle seg både fysisk og psykisk. Forutsetningen for at barnet skal kunne utvikle seg og ta i bruk de evner, egenskaper og muligheter det bringer med seg, er at det er i trygge omgivelser og føler seg vel både fysisk og psykisk. Barnet trenger omsorgspersoner som har evne til å se hva det trenger til enhver tid, voksne som kan undre seg sammen med barnet og gi det nok tid til å ta sine skritt ut i verden. Boken er ment som en inspirasjon til pedagoger og foreldre/foresatte som ønsker en dypere forståelse av barnet under tre år og til alle som har eller har tenkt å starte en småbarnsavdeling.

Er du ein person som treng å bruke stemma i arbeidet ditt, eller som har lyst til å få ei betre stemme og bli tryggare i formidling generelt? Kanskje du skal lære bort munnlege ferdigheiter til elevar? Her har du ei lettlesen bok med gode råd og tips til korleis du kan utvikle, trene og ta vare på eiga og andre si stemme. I boka finst det ei enkel innføring i korleis stemma fungerer, øvingar for å finne den gode stemma, korleis bruke stemma optimalt, gode tips og råd til korleis ein kan halde stemma ved like, og korleis ein kan reparere stemma etter kraftig eller feil bruk. Korleis kan du betre uttala di? Korleis kan du takle ulike romakustiske forhold og nervøsitet? Publikum på alle kantar høver for skodespelarar, lærarar, journalistar, politikarar, prestar, treningsinstruktørar og mange, mange fleire. Alle desse veit kor mykje ei godt fungerande stemme betyr i møtet med tilhøyrarane. Eldbjørg Lognvik er logoped og har mange års erfaring som stemmepedagog ved Kunsthøgskolen i Oslo, Teaterhøgskolen. Ho har halde stemmekurs, drive stemmebehandling og har rettleia i stemmebruk både innanfor film og teater og private og offentlege verksemder. «Jeg vil anbefale alle som har lyst til å gjøre seg bevisst sin egen kropp og stemme, og som skal snakke i større forsamlinger, å lese denne boken. Jeg jobbet med Eldbjørg på Teaterhøgskolen og har dratt stor nytte av teknikkene hun lærte meg. På teaterscenen har de vært uvurderlige, og også da jeg skulle lære meg dansk, og når jeg skal lese inn lydbøker eller være animerte karakterer i tegnefilm.» - Jakob Oftebro, skuespiller

Forfatterne tar oss med inn i en spennende verden med mange eventyr- og fantasifigurer. En liten prikk kan være så mangt. En bowlingball? Et drops? Et stikk? En stokk helt svart av tjære? Illustrert.

Du vet du er norsk når ... du tror at hadde det ikke vært for Norges rolle som fredsmegler ville tredje verdenskrig for lengst brutt ut. At Norge er verdens beste land og nordmenn verdensmestre på alle områder som betyr noe, er noe alle gode nordmenn vet. I tillegg finnes det et utall oppleste og vedtatte sannheter som vi nordmenn vet om, men som resten av verden merkelig nok ikke forholder seg til. Som at ni plussgrader er riktig mildt . midt i juni . eller at ingen alkoholholdig flaske skal forlates før den er tom. I Ola Nordmann-alarm! får du servert disse sannhetene på ett brett . boka er som et lite oppslagsverk i norskhet. Den perfekte gave til alle nordmenn . eller alle som gjerne skulle vært norske! Ola Nordmann-alarm! utkommer i samme serie som Gubbealarm!, Kjerringalarm! og Fjortisalarm!. Alle bøkene er illustrert av Eldbjørg Ribe.

Eventyr på avveie Hvordan gikk det med Rødhette, Askepott, de syv dvergene, Pippi og alle de andre - etterpå? I denne samlingen med det hun selv kaller "eventyr på avveie" gir Else Michelet mulige - og slett ikke usannsynlige - svar. Dessuten lar hun oss møte noen helt nye sagnfigurer og evetyrskikkelser, som den tapre ridder Sofie, den noe mer beskjedne prinsesse Andersen, en forvillet Hjerterdame og en liten Meduse som lever i feil tidsalder. Else Michelet har tidligere utgitt bøkene Sin egen herre (1979), En annen historie (1981) og Ariadnes råd (1988). Hun har også opptrådt som enkvinns-kabaretartist med en rekke forestillinger. De siste syv årene har hun vært produsent for Hallo i uken, NRKs nest morsomste radioprogram.De som først og fremst forbinder henne med bitende, ukeaktuell satire, møter her en menneskenær og lavmælt Else Michelet. Men -og det som verre var er også sprelsk og frodig og slett ikke uten brodd. Skulle noen av deltakerne i den siste tids kjønnsrolledebatt føle seg truffet, så må de gjerne det. Boka er illustrert av Eldbjørg Ribe.

Akantus er ei treårsbok for kunst og handverk på ungdomstrinnet. «Oppleving – uttrykk – refleksjon» Desse omgrepa gjennomsyrer heile verket. Biletmaterialet er rikt og variert. Elevboka gir faglege overblikk og djupdykk, og oppgåvene er praktiske og differensierte. Her har lærarar og elevar rikeleg tilfang å velje i. Treårsboka gir læraren full fleksibilitet og er til god hjelp i årsplanlegginga. Elevane kan bruke boka som oppslagsbok når dei skal repetere eller ønskjer vidare fordjuping. Nytt i 2. utgåva: • Faget har fått færre timar på ungdomstrinnet. Derfor er boka mindre i omfang. • Fagstoffet er praktisk retta. • Mange nye illustrasjonar. Også i denne utgåva blir det lagt opp til å bruke illustrasjonane aktivt i undervisninga. • Kvart kapittel sluttar med ei avrunding: «Kva kan du gjere no?» • Oppgåvene er differensierte, markerte med symbol for vanskegrad. • Eit fleirtal av oppgåvene er praktisk retta. • Større fokus på arkitektur, teknologi og design.

Tetra er eit matematikkverk for 8.-10. trinn. Verket har alt for kvart årstrinn i éi elevbok: differensierte oppgåver, leksedel, regelsamling og fasit. Kapittelinndelinga i Tetra er knytt nært opp til hovudområda i læreplanen slik at det er oversiktleg å orientere seg i fagstoffet. Stoffet er strukturert i tre differensieringsnivå med definerte kompetansemål. Etter eit innleiande felleskurs kan eleven velje vanskegrad for det neste kurset på grunnlag av ein innlagd test – lett å administrere for læraren, lett å velje for eleven. I Tetra er språket enkelt og matematisk korrekt. Oppgåvene er mange og varierte med mellom anna utfordrande oppgåver for elevar som vil ha noko å bryne seg på. Læraren kan lett velje arbeidsformer for elevane og veksle mellom individuelt arbeid og samarbeid. Fargerike illustrasjonar og foto motiverer og skaper interesse for det matematiske emnet. Tetra 10 treningshefte er eit oppgåvehefte for elevar som treng eit enklare opplegg. Heftet følgjer same oppbygging som grunnboka. Tetra 10 treningshefte er eit eingongshefte.

Tetra er et matematikkverk for 8.-10. trinn. Verket har alt for hvert årstrinn i én elevbok: differensierte oppgaver, leksedel, regelsamling og fasit. Kapittelinndelingen i Tetra er knyttet nært opp til hovedområdene i læreplanen slik at det er oversiktlig å orientere seg i fagstoffet. Stoffet er strukturert i tre differensieringsnivå med definerte kompetansemål. Etter et innledende felleskurs kan eleven velge vanskelighetsgrad for det neste kurset på grunnlag av en innlagt test – lett å administrere for læreren, lett å velge for eleven. I Tetra er språket enkelt og matematisk korrekt. Oppgavene er mange og varierte med blant annet utfordrende oppgaver for elever som vil ha noe å bryne seg på. Læreren kan lett velge arbeidsformer for elevene og veksle mellom individuelt arbeid og samarbeid. Fargerike illustrasjoner og foto motiverer og skaper interesse for det matematiske emnet. Tetra 8 Treningshefte er et oppgavehefte for elever som trenger et enklere opplegg. Heftet følger samme oppbygning som grunnboka. Tetra 8 Treningshefte er et engangshefte.

Tetra er eit matematikkverk for 8.-10. trinn. Verket har alt for kvart årstrinn i éi elevbok: differensierte oppgåver, leksedel, regelsamling og fasit. Kapittelinndelinga i Tetra er knytt nært opp til hovudområda i læreplanen slik at det er oversiktleg å orientere seg i fagstoffet. Stoffet er strukturert i tre differensieringsnivå med definerte kompetansemål. Etter eit innleiande felleskurs kan eleven velje vanskegrad for det neste kurset på grunnlag av ein innlagd test – lett å administrere for læraren, lett å velje for eleven. I Tetra er språket enkelt og matematisk korrekt. Oppgåvene er mange og varierte med mellom anna utfordrande oppgåver for elevar som vil ha noko å bryne seg på. Læraren kan lett velje arbeidsformer for elevane og veksle mellom individuelt arbeid og samarbeid. Fargerike illustrasjonar og foto motiverer og skaper interesse for det matematiske emnet. Tetra 9 treningshefte er eit oppgåvehefte for elevar som treng eit enklare opplegg. Heftet følgjer same oppbygging som grunnboka. Tetra 9 treningshefte er eit eingongshefte.

Lesenivå blir vist med ugler på baksida av kvart hefte. Lesehefta for 1.-4. trinn er på uglenivå 1 til 11, medan 5.-7. trinn har frå 12 til 16 ugler. Vi dansa jo berre er merka med 16 ugler.

Boken passer for alle som liker reiseskildringer. Den er fin å mimre til for deg som har vært i Nepal og nyttig å lese seg opp med for deg som har lyst til å reise dit. Kos deg med 160 sider illustrert med mer enn 300 bilder. Namaste! Jeg hilser det guddommelige i deg! I Nepal hilses vi med dette ordet av unge og gamle enten vi møtes eller skilles. Namaste roper barn på lang avstand. Namaste hilser de gamle ærverdig med håndflatene mot hverandre og hevet foran brystet som til bønn. Namaste brukes som både hei og ha det, god dag og adjø. Jeg vandret blant forskjellige folkegrupper som delvis bor flere dagsmarsjer fra bilvei i fjellområdene Annapurna, Everest og Langtang. Stiene er ofte de eneste transportveiene som finnes og enkelte steder møtte jeg mer lokalbefolkning enn lystvandrere. Barn som gikk til og fra skole møtte jeg mange steder. I Dhading som ligger mellom Kathmandu og Pokhara, var jeg inne i skoler og klasserom og fikk se hvordan de har det der. ~ ~ ~ ~ ~ ~ Det er noe med gåing som stimulerer og liver opp mine tanker. Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778) ~ ~ ~ ~ ~ ~ Ideen til denne boken kom mens jeg gikk. Deler av inntekten fra salget kan bli til en bedre skolegang for noen barn i Nepal. Korrupsjonen i skoleverket er omfattende og mengden og kvaliteten på undervisningen varierer sterkt. Jeg har vært så heldig å bli kjent med Bharat Regmi i reisebyrået Alpine Explore Nepal som gir av firmaets inntekter til bygging og drift av skoler uten korrupsjon. Han vil også forvalte pengene som kommer fra salget av denne boken. 10 % av overskuddet går til skolebarn i Dhading, Nepal.