Skriver du for intra- eller internett? Da vil du ha glede av denne boken! «Skriv for nettet - kort og godt» er en lettlest og humoristisk bok som vil gi deg mulighet til å gjøre en enda bedre jobb på kortere tid. Ved å følge enkle skrive- og brukervennlighetsregler kan du få frem budskapet ditt på best mulig måte samtidig som du gir dine nettbrukere det de er på jakt etter. Christine Calvert har jobbet med tekst i over 20 år, i reklamebyrå, informasjonsavdeling og som seniorkonsulent. Hun driver eget firma, Tekstdoktor, i tillegg til å undervise i reklame og journalistikk på Norges Kreative Fagskole. Hun har hatt nettkommunikasjon som spesialfelt de ti siste årene, og holder kurs om skriving, publisering og brukervennlighet i inn- og utland. Calvert har også skrevet boken «Skriv så det selger» (2008).

Bra bok

Lurer du på hvordan du skal engasjere tilhørerne dine når du foreleser digitalt? Ønsker du å holde presentasjoner som formidler kunnskap på beste måte? Drømmer du om gode digitale møter der folk deltar og er inspirerte? Lær teknikkene for digital formidling. Da kan du engasjere gjennom skjermen. Enkelt og direkte forklarer Vibeke Holtskog hva du skal gjøre i digitale rom for å holde på oppmerksomheten. Hun gir mange tips til hvordan du kan engasjere tilhørerne dine. Og hun gir kyndige råd om hvordan du når fram med det du har på hjerte. Boken er nyttig for kursholdere, ledere, lærere, forelesere - og alle andre som deltar i digitale rom. Når teknikkene er på plass vil du: - være rå på struktur og forberedelser - få tydelig fram budskapet ditt når du holder presentasjoner - engasjere tilhørerne dine - lede møter som gir deltakerne en god opplevelse I tillegg får du en rekke gode tips fra toppsjiktet innen digital formidling: Christine Calvert, Dora Thorhallsdottir, Pellegrino Riccardi, Marte Roa Syvertsen, Arnfinn Haagensen Midtbøen, Kaja Asbjørnsen Betin, Erik Wilberg, Gurpinder Kaur Ramana, Audun Farbrot, Bjørn Hopland, Reidun Høllesli, Aksel Inge Sinding og Jørgen Moltubak.

Heftet gir råd og tips til bruk av intra- og internett som verktøy for skriftlig kommunikasjon. Har litteraturliste og register.

Dei litterære sjangrane er ei grunnbok for bachelorstudentar i nordisk og litteraturvitskap og for dei som tek norsk som ein del av lærarutdanninga. Dei fem kapitla i boka tek føre seg dei tradisjonelle sjangrane epikk, drama og lyrikk, i tillegg til eit innleiingskapittel som drøftar sjangeromgepet, og eit kapittel om sakprosa. Kvart kapittel gir ei grunnleggjande innføring i sjangerens historie, kjenneteikn og analytiske omgrep.. Dei litterære omgrepa og det litterære fagspråket blir grundig handsama og er illustrerte med tekstdøme. Her er også modelltekstar som viser korleis ein kan analysere tekstar i dei ulike sjangrane. Denne boka tilbyr ei grundig innføring i epikk, lyrikk, drama og sakprosa i éi bok.

Lurer du noen ganger på hva som var Sherlock Holmes grunnleggende etterforskningsmetodikk og hvordan denne kan ha påvirket dagens krav til god etterforskning? Langt på vei gir denne boken deg svaret. Dette er en forskningsbasert og fremtidsrettet bok for moderne detektiver. Boken gir en innføring i det taktiske tankesett knyttet til etterforskning, de mest vanlige metodene samt etterforskningsledelse. Boken er delt inn i tre hoveddeler for å systematisere hva som er overordnet for all etterforskning, hvilke konkrete metoder som kan anvendes i lys av normer og gjeldende regelverk, og en siste del omhandler den praktiske etterforskningen. En rekke toneangivende fagpersoner fra norsk politi- og påtalemyndighet har bidratt til at dette spennende fagfeltet blir fremstilt på en solid, men lettfattelig måte. Boken beskriver alt fra fagets historiske utvikling, via prinsipper for etterforskning og etterforskningsmetodikk til praktiske sakseksempler. Målgruppen er primært studenter innen bachelor- og videreutdanninger innen etterforskning. Boken er også en god kilde til innsikt og kunnskap for alle som arbeider innen politiet og påtalemyndigheten eller på annen måte er knyttet til straffeforfølgning. Ivar A. Fahsing er ansatt som høgskolelektor og politioverbetjent ved Politihøgskolen i Oslo hvor han forsker og underviser i generell politietterforskning, avhørsmetodikk, beslutnings- og vitnepsykologi og etterforskning av grov vold og organisert kriminalitet. Ole Thomas Bjerknes har rundt 30 års erfaring med etterforskning i politiet. De siste 20 årene har han vært tilknyttet Politihøgskolen (PHS) som faglærer og metodeutvikler innen generell etterforskning. Øvrige bidragsytere: Ulf Bergum, Tuva Brørby, Rudolf Christoffersen, Torstein Eidet, Christine Nordsletten, Lone Charlotte Pettersen

Boken viser hvordan virksomheter som opplever høy endringstakt, kan arbeide systematisk for å utvikle endringskapasitet. Den beskriver hva som kjennetegner virksomheter med multiple endringer, kostnadene forbundet med dette og ansattes reaksjoner på høy endringstakt. Gjennom analyser av tre norske virksomheter beskriver boken en rekke verktøy ledelsen kan anvende for å utvikle langsiktig endringskapasitet. Å gjennomføre endringer i seg selv er ikke nok dersom kunder og ansatte blir neglisjert som følge av endringene, dersom konkurrentene kan øke sin konkurransekraft, og dersom langsiktig arbeid blir skadelidende. I utviklingen av endringskapasitet må derfor organisasjoner ta hensyn til om (og hvordan) de evner å gjennomføre endringer samtidig som de har fokus på å opprettholde den daglige driften. Christine B. Meyer (dr.oecon.) er direktør for Konkurransetilsynet og er i permisjon fra stillingen som professor i strategi ved Norges Handelshøyskole. Meyer var finansbyråd og helsebyråd i Bergen kommune og statssekretær i Arbeids- og administrasjonsdepartementet. Hennes forskningsarbeid har vært konsentrert rundt fusjoner og oppkjøp, formulering av strategi og strategisk endring. Hun har også erfaring på å initiere og iverksette endringsprosesser i offentlig sektor. Inger G. Stensaker (dr.oecon.) er professor i strategisk endring ved Norges Handelshøyskole (NHH). Hun underviser og forsker på iverksetting av strategiske endringer. I sin forskning har Stensaker fulgt en rekke virksomheter gjennom større omstillinger. Gjennom forskningen søker hun å utvikle mer dynamiske perspektiver på endringsledelse, blant annet ved å studere hvordan slike prosesser utvikler seg over tid, og ved å se på samspillet mellom ledelsen, mellomledelsen og ansatte for å oppnå resultater.

The third edition of the hugely successful Handbook of Child and Adolescent Clinical Psychology incorporates important advances in the field to provide a reliable and accessible resource for clinical psychologists. Beginning with a set of general conceptual frameworks for practice, the book gives specific guidance on the management of problems commonly encountered in clinical work with children and adolescents drawing on the best practice in the fields of clinical psychology and family therapy. In six sections thorough and comprehensive coverage of the following areas is provided:Frameworks for practiceProblems of infancy and early childhoodProblems of middle childhoodProblems of adolescenceChild abuseAdjustment to major life transitionsThoroughly updated throughout, each chapter dealing with specific clinical problems includes cases examples and detailed discussion of diagnosis, classification, epidemiology and clinical features. New material includes the latest advances in: child and adolescent clinical psychology; developmental psychology and developmental psychopathology; assessment and treatment programmes. This book is invaluable as both a reference work for experienced practitioners and as an up-to-date, evidence-based practice manual for clinical psychologists in training.The Handbook of Child and Adolescent Clinical Psychology is one of a set of 3 books published by Routledge which includes The Handbook of Adult Clinical Psychology: An Evidence Based Practice Approach, Second Edition (Edited by Carr & McNulty) and The Handbook of Intellectual Disability and Clinical Psychology Practice (Edited by Alan Carr, Christine Linehan, Gary O'Reilly, Patricia Noonan Walsh and John McEvoy).

På de snart 20 årene som har gått siden den første utgaven av denne boken ble utgitt i USA, har fagfeltet endret seg betydelig. Den fjerde utgaven fremhever utviklingen innenfor fagfeltet, med 11 nye kapitler og over 40 prosent nytt stoff. Nå foreligger Håndbok i dyreassisterte intervensjoner endelig på norsk. Profesjonsutøvere som jobber i helse- og sosialsektoren eller i skolen og som leser denne boken, vil oppdage fordelene med å inkludere dyreassisterte intervensjoner (DAI) i egen praksis. Forfatterne presenterer de beste praksiser innenfor DAI og hvordan man kan utforme og implementere dyreassisterte intervensjoner. De presenterer også forskning om effekten av DAI for ulike lidelser og pasientgrupper. Boken dekker bruken av DAI med barn, eldre og mennesker som får palliativ omsorg samt mennesker med kroniske lidelser. Boken omhandler også hvordan DAI kan brukes i arbeid med familier, med utsatt ungdom og med barn med traumer eller autismespekterforstyrrelser. Boken inneholder: en oppsummering av effektforskning på DAI beskrivelser av hvordan man kan utforme og implementere dyreassisterte intervensjoner metoder, standarder og retningslinjer for DAI drøftinger av DAI for barn, eldre og spesielle befolkningsgrupper beskrivelser av bruk av DAI i ulike situasjoner og omstendigheter et norsk innledningskapittel som blant annet omhandler DAI på gård Omtaler av tidligere utgaver: «Denne boken er definitivt nødvendig i ethvert DAI-tiltak. Boken gir en komplett, omfattende oversikt som går i dybden på hvordan dyr kan hjelpe terapeuter. Redaktørene og bidragsyterne [ ] gir konsis, detaljert informasjon om alle områder av DAI, inkludert hvordan man kan sette i gang et tiltak eller forbedre et tiltak som allerede eksisterer. Alle som er interessert i dyr menneske-relasjonen, spesielt når det gjelder hvordan den kan bidra i en terapeutisk setting, må lese denne boken.» KENT DAVIS, DVM (University of Illinois Veterinary Medicine Teaching Hospital) «Dette er en interessant og godt skrevet bok som gir et betydelig og viktig bidrag til fagfeltet for dyreassisterte intervensjoner. Boken egner seg utmerket som pensum i kurs innenfor dette emnet, og den bør være en del av det personlige biblioteket hos alle som er interessert i dyr menneske-relasjonen og dyreassisterte intervensjoner.» JOURNAL OF THE AMERICAN VETERINARY MEDICAL ASSOCIATION, 15. juni 2001 «Aubrey H. Fine har samlet et bredt spekter av bidrag som gir en svært tiltrengt ressurs for praktikere, forskere og studenter. Denne boken er et stort steg frem i arbeidet med å formalisere begreper og praktiske hensyn når det gjelder bruken av dyr i terapeutiske settinger Boken er et verdifullt bidrag til fagfeltet.» ANTHROZOÖS Originalens tittel: Handbook on Animal-Assisted Therapy: Foundations and Guidelines for Animal-Assisted Interventions. Oversettelsen er utgitt i følge kontrakt med Elsevier Oversatt til norsk av Ingvill Christina Goveia. Faglig tilrettelagt for norske forhold av Ingeborg Pedersen og Christine Olsen.

Hva skyldes økningen i bruken av ADHD-diagnosen i Norge og mange andre vestlige land? Kan denne utviklingen fortelle oss noe om forhold i samfunnet? I denne boka utvikler forfatterne analyser av ADHD ut fra ulike perspektiver, relatert til diagnostisering, skolehverdagen, arv/miljø, samt barns og foreldres opplevelser av diagnose og behandling. En gjennomgående kritisk tilnærming ligger til grunn for analysene, der forfatterne spør om velferdsstatens iver etter måling og standardisering går hånd i hånd med en økt medikalisering og mot et stadig snevrere område for normalitet. En bredere forståelse av relasjonen mellom fenomenet ADHD og samfunnsendringer kan bidra til å utvikle andre tilnærminger til problemet enn diagnostikk og medisinering. Boka henvender seg derfor til studenter innenfor sosial- og helsefag, til lærerstudenter, samt til dem som arbeider innenfor pedagogisk arbeid og helsetjenester rettet mot barn og unge. Den vil også være av interesse for alle andre som er opptatt av forhold mellom helse og samfunn. Bidragsytere: Arne Olav Dahlshaug, Maria Louise Karlsen og Siri Christine Næss er alle sosiologer utdannet ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, NTNU. Lisbeth Elvira Levang og Ingvild Firman Fjellså er også sosiologer fra NTNU og tilknyttet Sosiologisk poliklinikk i Trondheim. Runa Næss Korshavn og Elise Farstad Djupedal er begge lektorer i samfunnsfag og utdannet ved NTNU. Aina Olsvold er privatpraktiserende psykolog og gjesteforsker ved Institutt for helse og samfunn, Universitetet i Oslo. Aksel Tjora er professor i sosiologi ved NTNU og leder av Sosiologisk poliklinikk.

This book is a new introduction to the history and practice of economic anthropology by two leading authors in the field. They show that anthropologists have contributed to understanding the three great questions of modern economic history: development, socialism and one-world capitalism. In doing so, they connect economic anthropology to its roots in Western philosophy, social theory and world history. Up to the Second World War anthropologists tried and failed to interest economists in their exotic findings. They then launched a vigorous debate over whether an approach taken from economics was appropriate to the study of non-industrial economies. Since the 1970s, they have developed a critique of capitalism based on studying it at home as well as abroad. The authors aim to rejuvenate economic anthropology as a humanistic project at a time when the global financial crisis has undermined confidence in free market economics. They argue for the continued relevance of predecessors such as Marcel Mauss and Karl Polanyi, while offering an incisive review of recent work in this field.Economic Anthropology is an excellent introduction for social science students at all levels, and it presents general readers with a challenging perspective on the world economy today. Selected by Choice as a 2013 Outstanding Academic Title