Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning har vært livlig i bruk i fagmiljøene i mer enn ti år. I den reviderte utgaven er de fleste artiklene beholdt i bearbeidete og oppdaterte versjoner. I boka blir norsk veiledningstradisjon drøftet, mesterlære og reflekterende veiledning satt opp mot hverandre, og perspektiver fra coaching, mesterlære, mentoring, rådgivning og gestaltveiledning blir introdusert og drøftet. I tillegg blir tverrgående tema som modellæring, symmetri, asymmetri, innhold og form i veiledning belyst. Praktisk veiledning i lærerutdannelse, førskolelærerutdannelse, helsefaglige yrker og profesjoner har også fått sin plass. Samlet gir boka et bilde av sentrale faglige perspektiver på veiledning, særlig i norsk yrkes- og profesjonsutdannelse. Alle som driver med veiledning, bør kjenne til en del teoretiske perspektiver og forskning som kan bidra til å belyse og informere om praktisk veiledning. Slik kunnskap kan hjelpe til med å begrunne og utvikle praktisk veiledning. Uansett vil både kunnskap og handling være nøkkelbegreper i praktisk veiledning. Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning er beregnet på bruk i studietilbudene i veiledning og lærerutdannelse ved universiteter og høyskoler. Kaare Skagen er professor i pedagogikk ved Høgskolen i Oslo og dr. polit. med avhandling om veiledning i lærerutdannelse. Han har skrevet boka I veiledningens landskap (2004) og Læreren som elsket å undervise (2004) i tillegg til en rekke artikler om veiledning. Bidragsytere: Nils Breilid er utdannet allmennlærer (1983). Han gjennomførte profesjonsstudiet i spesialpedagogikk i 1999, disputerte for graden Ph.D. i 2007, og arbeider i dag som postdoktor ved Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo. Breilid har yrkesbakgrunn fra opplæringsvirksomhet i kommunal, fylkeskommunal og statlig sektor. Cato R.P. Bjørndal er ansatt som førsteamanuensis i veiledningspedagogikk ved ILP, Universitetet i Tromsø. Han har veiledererfaring fra flere kontekster og har siden 1999 arbeidet med master- og videreutdanning i veiledning. Bjørndal forsker på veiledningssamtaler og veilederes kompetanseutvikling. Gjennom flere år har han samlet inn Nordens antakeligvis største datamateriale på dette området, og han har blant annet utstrakt erfaring med videoanalyser. Bjørndal har publisert en rekke bøker og artikler, har en doktorgrad om veiledning fra 2008 og har vært gjesteforeleser ved en rekke læresteder mv. i Norden. Kirsten Hofgaard Lycke, Per Lauvås og Gunnar Handal har vært professorer i pedagogikk ved Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo, med universitetspedagogikk som arbeidsfelt. Veiledning har vært et særlig interesseområde, og denne interessen har resultert i en rekke bøker, artikler og rapporter om veiledning, både som generelt fenomen og knyttet til ulike profesjoner og utdanninger og med ulikt fokus i yrkesvirksomhet og i utdanning og den mer spesifikke oppgave- og avhandlingsveiledning. Wiebke Klages er ansatt som høgskolelektor ved Høgskolen i Oslo. Hun er førskolelærer og har hovedfag i sosialpedagogikk. Wiebke Klages underviser i videreutdanninger i pedagogisk veiledning og er knyttet til arbeidet med veiledning av nyutdannede lærere. Steinar Kvale (1938–2008) var professor i pedagogisk psykologi ved Aarhus Universitet og leder for Center for kvalitativ metodeudvikling samme sted. Han var professor II ved Saybrook Institute i San Francisco og ved Universitetet i Bergen. Han har blant annet skrevet En eksaminasjon av universitetseksamener, Spillet om karakterer i gymnasiet og InterViews. Han redigerte Psychology and Postmodernism og Mesterlære – Læring som social praksis, sistnevnte sammen med Klaus Nielsen. Liv M. Lassen er ansatt som førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Hun er psykolog og spesialpedagog. Hennes doktorgrad fra 1998 fokuserer på veiledning av foreldre som har kronisk syke barn, ut fra vektlegging av positivt rettet psykologi og spesialpedagogikk. Liv M. Lassen er ansvarlig for emnet om rådgivning og innovasjon på masterstudiet ved ISP. Hun har undervist om rådgivning en rekke steder i Norge, Europa og USA og har lang erfaring med veiledning individuelt og i grupper. Hun har skrevet flere lærebøker og ledet forskningsprosjekter innen hjelp til barn med risiko for feilutvikling og læringsvansker. Kitt Lyngsnes og Marit Rismark arbeider med didaktiske spørsmål knyttet til opplæring i skole og arbeidsliv. Sammen har de gitt ut bøkene Fagopplæring og Didaktisk arbeid. Kitt Lyngsnes er dr. polit. i pedagogikk. Hun er ansatt som førsteamanuensis ved Høgskolen i Nord-Trøndelag. Marit Rismark er dr. polit. i pedagogikk. Hun er ansatt som forsker ved Institutt for voksnes læring og rådgivingsvitenskap ved NTNU. Petter Mathisen er førstelektor ved Universitetet i Agder. Han har arbeidet med danning i veiledning og rådgivning i høyskole- og universitetssammenheng siden 1990. Mathisen har lang erfaring som veileder og mentor i offentlige...

Veiledning i pedagogiske sammenhenger har blitt mer aktuelt de siste årene. Området er omfattende og gjelder både veiledning av elever, lærerstudenter og praktikere. I Veiledning i pedagogisk arbeid finner du bidrag om de fleste områder. Forfatterne har ulike teoretiske utgangspunkt og beskriver veiledning som angår ulike typer veiledere. Mange ledende veiledningspedagoger i Norden har bidratt til denne boken. De over tjue bidragene er hver for seg inspirerende og lærerike, og ansporer til fortsatt dialog om veiledningens muligheter og grenser. Boken henvender seg til alle som er interessert i veiledning i skole, utdanning og yrkessammenheng. Først og fremst er den beregnet på de som har fokus på pedagogisk arbeid. Veiledning i pedagogisk arbeid er oversatt fra svensk og redigert av Tomas Kroksmark og Karin Åberg, med nytt forord av Petter Mathisen og Cato R.P. Bjørndal. Boken har også bidrag fra Edvard Pajak, USA.

Hver dag vandrer nær 800 000 elever inn i norske klasserom, med et mål om å lære. Hvor godt de lærer er avhengig av det sosiale læringsmiljøet i det enkelte klasserom. I denne boken tas leseren med inn i ett klasserom. Formålet er å øke forståelsen av hvordan ulike typer ledelse og sosial påvirkning i klasserommet finner sted - og får store konsekvenser for elever og læringsmiljø. Utgangspunktet for analysen er et dramaturgisk perspektivet på livet i klasserommet . forestillingen om klasserommet som en teaterscene, der lærere og elever spiller ut sine respektive roller. Enkelte av rolleinnehaverne påvirker samspillet i langt mer dramatisk grad enn andre. Boken viser i tråd med dette hvordan henholdsvis lærere, materielle forhold (kulisser) og ledende elever, på ulike måter regisserer livet i klasserommet. Spesielt vises det hvordan uformelt lederskap dannes og utøves i elevgrupper, samt lederskapets følger for læringsmiljøet. Boken er skrevet for lærere, lærerstudenter og andre skoleinteresserte, som søker innsikt i maktaspektet ved klasseromsinteraksjon. En case-analyse som denne er spesielt egnet til å fremme dyp og konkretisert forståelse for denne type sosiale prosesser. Forfatteren ønsker gjennom analysen å inspirere lærere og lærerstudenter til å tenke grundigere og mer analytisk igjennom sin klasseromsledelse og det sosiale samspillet i egne skoleklasser.

Hvordan kan jeg blive en bedre lærer og vejleder? Det er et spørgsmål, som de fleste lærere og studerende er optaget af. I læreruddannelsen bliver der lagt vægt på teoristudier, træning og refleksion, og disse elementer er alle nødvendige for at udvikle professionalitet som lærer.

Fagbok

Observasjon, vurdering og utvikling i pedagogisk praksis. 3. utg

Observera din egen yrkesutövning och utvecklas till en bättre pedagog. På ett konkret och direkt sätt, med hjälp av många exempel, ger boken en grundlig introduktion till effektiva redskap för just detta. Hur kan jag bli en bättre lärare? Den frågan har du säkert ställt dig. Bjørndals bok introducerar observation som metod och bland annat beskrivs användning av loggbok, intervju och enkät. Val av metod diskuteras, liksom analys av insamlad information samt hur du med detta som grund på ett konstruktivt sätt kan utveckla det pedagogiska arbetet. Ett kapitel tar upp observation med hjälp av ljud- och bildinspelningar. Etiska överväganden i samband med observationer är ytterligare ett tema som berörs. Varje kapitel avslutas med uppgifter och tillämpningar.

Hvordan kan man gå fram for å se sin egen pedagogiske praksis bedre? Dette er en bok om observasjon og vurdering. Bestill vurderingseksemplarNår lærere og andre pedagoger ønsker å utvikle sin egen praksis reiser noen viktige spørsmål seg: Hvor godt overblikk har jeg over hva som skjer i praksis? Hvor godt ser jeg elevene, studentene eller andre lærende? Hvor godt ser jeg meg selv og min praksis? Denne boken handler om slike spørsmål - og fremfor alt om hvordan du kan gå frem for å se praksis bedre - slik at du får et mer solid grunnlag for å forbedre den.Denne tredje utgaven av boken er revidert og ajourført. Spesielt er kapitlet om bruk av video- og lydopptak vesentlig endret.Det vurderende øyet inneholder mange praktiske eksempler på observasjons- og vurderingsarbeid. Her fins også øvings- og refleksjonsoppgaver.Boken henvender seg til studenter i lærerutdanning og barnehagelærerutdanning, lærere, veiledere og andre som ønsker økt innsikt om observasjon og vurdering som redskap til å utvikle sin egen og andres profesjonelle praksis.

Kompendium for PROF3025/4045/PPU3210/3510D/3520D

Human nutrition expert and author of the critically acclaimed What to Eat, Marion Nestle, Ph.D., M.P.H., has joined forces with Malden C. Nesheim, Ph.D., a Cornell animal nutrition expert, to write Feed Your Pet Right, the first complete, research-based guide to selecting the best, most healthful foods for your cat or dog. Human nutrition expert and author of the critically acclaimed What to Eat, Marion Nestle, Ph.D., M.P.H., has joined forces with Malden C. Nesheim, Ph.D., a Cornell animal nutrition expert, to write Feed Your Pet Right, the first complete, research-based guide to selecting the best, most healthful foods for your cat or dog. A comprehensive and objective look at the science behind pet food, it tells a fascinating story while evaluating the range of products available and examining the booming pet food industry and its marketing practices. Drs. Nestle and Nesheim also present the results of their unique research into this sometimes secretive industry. Through conversations with pet food manufacturers and firsthand observations, they reveal how some companies have refused to answer questions or permit visits. The authors also analyze food products, basic ingredients, sources of ingredients, and the optimal ways to feed companion animals. In this engaging narrative, they explain how ethical considerations affect pet food research and product development, how pet foods are regulated, and how companies influence veterinary training and advice. They conclude with specific recommendations for pet owners, the pet food industry, and regulators. A road map to the most nutritious diets for cats and dogs, Feed Your Pet Right is sure to be a reference classic to which all pet owners will turn for years to come.

«Etter at jeg har vært ute blant folk, føler jeg meg enda mer ensom na?r jeg kommer hjem. Er det bare jeg som ikke har noen?» Marie 43, Fredrikstad «Du vil at jeg skal forklare ensomhet? Smerte. Det tærer pa? kropp, sinn, humør og selvtilliten. Og man går med konstant vondt i hjertet. Jeg føler meg usynlig og uviktig» Cato 24, Oslo «Jeg hadde en viktig jobb en gang i tiden. Det er det ingen som vet nå, for det er ingen som spør.» Martin 57 a?r, Trondheim Bli med på å skape et rausere samfunn! Sommeren 2017 bestemte Venke Knutson seg for å lage en kopp som kunne få folk lettere i prat. En Skravlekopp. I dag tilbyr over 360 kaféer sine gjester den store grønne koppen som signaliserer at «Jeg er ledig for en prat», og koppene, de trengs. Samtalen må ikke å være dyp eller lang, vi behøver ikke å bli bestevenner eller holde kontakten. Vi trenger bare å dele noen øyeblikk sammen. Venke Knutson forteller historien bak Skravlekopp-bevegelsen, og hun gir deg noen gode råd om hvordan nettopp du kan være med på å gjøre dagen hyggeligere - både om du selv savner litt mer prat, eller om du vil være med å skape et rausere samfunn. I denne inspirerende og hjertevarme boken deler Venke Knutson fortellinger fra hele Norge om mennesker som har våget å ta en Skravlekopp. Noen har fått livet sitt endret. Alt takket være helt enkel kaffekopp. Ta en Skravlekopp og bli med i folkebevegelsen mot ensomhet du også.

The ups and downs in housing markets over the past two decades are without precedent, and the costs - financial, psychological, and social - have been enormous. Yet Americans overwhelmingly still aspire to homeownership, and many still view access to homeownership as an important ingredient for building wealth among historically disadvantaged groups.This timely volume reexamines the goals, risks, and rewards of homeownershipin the wake of the housing bubble and subprime lending crisis. Housing, real estate, and finance experts explore the role of government in supporting homeownership, deliberate how homeownership can be made more sustainable, and discuss howbest to balance affordability, access, and risk, particularly for minorities and low income families.Contributors: Eric S. Belsky (JCHS); Raphael W. Bostic (University of Southern California, USA); Mark Calabria (Cato Institute, USA); Kaloma Cardwell (University of California,Berkeley, USA); Mark Cole (Hope LoanPort); J. Michael Collins (University of Wisconsin - Madison, USA); Marsha J. Courchane (Charles River Associates); Andrew Davidson (AndrewDavidson and Co.); Christopher E. Herbert (JCHS); Leonard C. Kiefer (Freddie Mac); Alex Levin (Andrew Davidson and Co.); Adam J. Levitin (Georgetown University Law Center, USA); Mark R. Lindblad (University of North Carolina at Chapel Hill, USA); Jeffrey Lubell (Abt Associates); Patricia A. McCoy (University of Connecticut School of Law, USA); Daniel T. McCue (JCHS); Jennifer H. Molinsky (JCHS); Stephanie Moulton (Ohio State University, USA); John A. Powell (University of California-Berkeley, USA); Roberto G.Quercia (University of North Carolina at Chapel Hill, USA); Janneke H. Ratcliffe (University of North Carolina, USA); Carolina Reid (University of California-Berkeley, USA); William M. Rohe (University of North Carolina at Chapel Hill, USA); Rocio Sanchez-Moyano (JCHS); Susan Wachter (University of Pennsylvania, USA); Peter M. Zorn (Freddie Mac).

P2-akademiet bokserie bind XLVI (45) inneholder: Erik Kolstad: Kvikksølv, kaos og klima - værvarslingens historie, Anne Hege Simonsen: I stengslenes tid. Nye barrierer etter Berlinmurens fall, Jorunn Skjermo: Tare i tankene, Harald Hornmoen: "Forskningsformidling!", Per Brandtzæg: Hvorfor er matallergi et økende problem?, Øyvind Paasche: Fortidens skjulte klimaskatter, Dag Hareide: Ondskapens mange ansikter i etterkrigstidens Norge, Kristin Lyhmann: Med maske og lur -skandinaviske scenebilder hogd i stein, Rune Blix Hagen: Trollskap og julemystikk i norske hekseprosesser, Ruth Danielsen: Myten som fortelling og språk, Camilla Stoltenberg: Skjebne eller sjanse - om gener, miljø og helse, Liv Gjems: Barn, samtaler og læring, Inge Eidsvåg: "Så ser min dröm ut" Et møte med Edith Södergrans liv og diktning, Gaute T. Einevoll: Matematisk hjerneforskning: Kan vi regne ut hvordan vi tenker?, Tonje Maria Mehren: Parapsykologi i Norge - et glemt kapittel?

The staff at Steere House nursing home in Rhode Island adopted a cute little kitten with attitude. He loved to stretch out in sunlight and chase his tail -- and consented to a cuddle when it suited him. Oscar was an ordinary cat or so it seemed. It wasn't long before he created a stir. It seems Oscar possessed an extraordinary gift: he instinctively knew when the end of life was near. This is the story of Oscar his patients caregivers and one stubborn doctor who learned how to listen.

Spy Cat: Blackout! is the awesome second book in Andrew Cope's brilliant new Spy Cat series!The purrrfect spy is prowling a neighbourhood near you.Shakespeare, the Spy Cat, is standing in for Lara and her Spy Pups once again. This time evil oldies are intent on destroying the internet and returning Britain to 'the good old days' where life was slower and young people respected their elders. Can Spy Cat stop their plot to shoot down satellites from the top of The Shard?Andrew Cope is the bestselling and award-winning author of SPY DOG and SPY PUPS. He lives with his wife and two children in a small town near Derby. He really does have a dog called Lara, who has one sticky-up ear and came from the RSPCA. He suspects she could be a secret agent but she hides her identity well. Lara most definitely knows a Spy Cat or two in the neighbourhood.