Jobben som sykepleier er svært variert og full av utfordringer. I denne boken tar sykepleier Anders Christoffersen oss med på innsiden av det norske helsevesenet. Vi følger ham i arbeid på legevakt, akuttmottak, nyfødtintensiv, ambulanse og psykiatrisk avdeling. Gjennom enkelthistorier får du et innblikk i hvordan sykepleiere døgnet rundt jobber med å redde og bevare liv i Helse-Norge. I boken blir du med når sykepleier Anders passer på premature barn på nyfødtintensiven, rykker ut på hjertestanser, tar imot syke og skadde på legevakten og mye mer. En sykepleiers hverdag gir deg et unikt innblikk i norsk helsevesen. Koronapandemien som rammet Norge i 2020, økte presset på helsevesenet vårt. Anders var på frontlinjen både på legevakten, koronalegevakten og teststasjoner. Det presset sykepleiere og annet helsepersonell opplevde, skildres unikt i et av bokens kapitler. Sykepleieren er der når du blir født, og følger deg ut av livet når du en gang sovner inn. Mange tror muligens de vet hva en sykepleier arbeider med - men vet de egentlig det? Når du leser denne boken, vil du blir overrasket over omfanget av arbeidet landets sykepleiere utfører, og det ansvaret de faktisk har. Boken inneholder Anders sine personlige opplevelser og er skrevet med stor åpenhet og ærlighet.

«Avtalt prosess - voldgift i praksis» inneholder 27 artikler som spenner over store deler av dette rettsfeltet hvor avtaleretten og prosessretten smelter sammen. Samtidig beveger noen av artiklene seg i randsonen for voldgift, mot tilgrensende prosessuelle og materielle emner. Innholdet i artiklene varierer fra oversiktsbilder over enkelte emner til dypdykk i konkrete problemstillinger. Redaktørene og forfatterne har lagt vekt på en praktisk fremstilling av reglene, og henvender seg til alle som arbeider med voldgift i praksis. Variasjonen i tekstene gjør at boken også vil være nyttig for studenter og andre som ønsker å få et innblikk i reglene om voldgift og hvordan voldgift fungerer som tvisteløsningsmetode i praksis. Bidragsyterne er dommere, advokater og akademikere som alle arbeider med voldgift: Ivar Alvik, Borgar Høgetveit Berg, Stig Berge, Haakon Bingen, Sverre Blandhol, Herman Bruserud, Clare Calnan, Margrethe Buskerud Christoffersen, Giuditta Cordero-Moss, Tron Dalheim, Marius Egeberg, Ingvald Falch, Gaute Gjelsten, Simon Greenberg, Aadne M. Haga, James Hope, Simen M. Klevstrand, Stephen Knudtzon, Einar Salvesen Lieungh, Kristoffer Löf, Mads Magnussen, Kenneth Foyn Markeng, Andreas Meidell, Dag Mjaaland, Ola Ø. Nisja, Andreas Nordby, Robin Oldenstam, Per M. Ristvedt, Anders Ryssdal, Håvard Kristoffer Sandnes, Kaare Andreas Shetelig, Atle J. Skaldebø-Rød, Jens Edvin A. Skoghøy, Geir Sviggum, Henrik Fabian Torgrimsby og Amund Bjøranger Tørum. Denne utgivelsen er også tilgjengelig i digital versjon på juridika.no.

Denne boka er et overflødighetshorn av informasjon om ting som skjedde før i tida. For lokalhistorisk interesserte generelt og for alle med en viss tilknytning til Sørum. For ikke bare lærer vi hvordan den kjære tegneserie-antihelten havnet her. Vi møter også mange mennesker som de færreste visste at hadde noen tilknytning til Sørum: Anna Colbjørnsdatter og hennes brødre Hans og Peder, alle omtalt av Bjørnson i «Ja, vi elsker». Sjefredaktør Ola Christofersen i Aftenposten, den berømte polarforskeren Adolf Hoel, misjonærkona Anne Skrefsrud og de berømte pianofabrikantene brødrene Hals har alle tilknytning til Sørum. Det har også brødrene Ingvald og Olav Sendstad, som skapte Vinterlandbruksskolen og gjorde Refsum til et mønsterbruk. For ikke å glemme den verdensberømte børsemaker og skarpskytter Hans Larsen. Vi blir også orientert om hvordan valgene til riksforsamlingen på Eidsvoll i 1814 foregikk, og kan bli imponert over hvilken fart det var på byggingen av faste skoler i bygda etter at skoleloven av 1860 krevde det. Eller du får reiseinntrykk fra Romerike for 200 år siden både av Thomas Robert Malthus og Camilla Collett. Vi får også et godt inntrykk av hvordan bygdene endret seg når jernbanen kom i 1850- og 60-åra. Forfatteren går i rette med dem som mener at kornmagasinet på Bingen noen gang har vært brukt som arrestlokale. Og han minner oss om at tørre somre ikke er noe nytt med artikkelen «Lang, tynn og tørr som sommer'n sjuogførr». Legg så til at han drister seg til å framsette en ny teori om hvilken Ivar som kan ha vært stamfar til Sudreim-dynastiet, så skjønner du hvor spennende det vil være å bla i denne boka og lese en artikkel her og en artikkel der. I innholdsfortegnelsen kan du se at det er 49 av dem, så du vil kunne kose deg lenge. Med fotograf Anders Henriksen som bilderedaktør er også de som først og fremst vil se på bilder sikret mange underholdningsstunder - det er nærmere to hundre av dem.

Grunnlinjer er et læreverk i norsk som dekker pensum for grunnkurset i studieretningene felles allmenne fag, økonomiske/ad ministrative fag, musikk, dans og drama og idrettsfag. Under arbeidet med boka har Læreplan for grunnskole, vide regående opplæring og voksenopplæring-generell del vært retnings givende først høringsutkastet, deretter den endelige utgaven. På samme måte har utviklingen av boka gått parallelt med utviklingen av Læreplan for vidaregåande opplæring-norsk. Den bærende ideen i boka er å vise helheten og sammenhengen i norsk som kjernefag og kulturfag. Emnene i læreplanens modul 1 og 2 er derfor integrert i ett bind som består av en teoridel og en litterær tekstsamling fra 1940 til i dag. Utgangspunktet for arbeidet med boka har vært begrepene kommunikasjon, identitet og utvikling. Teoridelen er delt i kapitler med en naturlig progresjon. Boka åpner med en innledning om språket som det grunnleggende mediet. Deretter følger en innføring i kommunikasjon, der sentrale begreper innen kommunikasjonsteori forklares. Kommunikasjonens viktige rolle er vist i praksis ved at også kapitler om læring og studieteknikk, om egen skriving, om stilistikk og grammatikk anvender bokas kommunikasjonsmo dell og begreper knyttet til den. I kapitlet om form og innhold i sjangrer vektlegges også leserens kommunikasjon med teksten. Språksosiologiske og språkhistoriske emner blir omtalt slik læreplanen foreskriver, likeså ordlære og grammatikk. En integrert litteratur og mediehistorie avslutter teoridelen i boka. Antologidelen har en omvendt kronologi slik at elevene møter de nyeste tekstene først. Oppgavetilbudet i boka er rikholdig, differensiert og sys tematisert. Teoridelen har oppgaver på fire nivåer: *Oppgaver i teksten som hjelp til å aktivisere lesningen og øke forståelsen. Disse passer som del av arbeidet i en time eller som del av en en *Oppsummeringsoppgaver etter hvert kapittel. Dette er enkle, reproduserende spørsmål som retter seg mot hovedpunktene i lærestoffet og kan gi hjelp i innlæringen. Oppfølgingsoppgaver etter hvert kapittel gir muligheter til vide re utdypning, diskusjoner, skriving, tilleggslesing og annet som kan utvide perspektivet. *Oppdragsoppgaver er samlet bak i boka. Her gis det et bredt utvalg av prosjektideer og foredragsoppgaver knyttet til de ulike kapitlene.

Under 1840-talet kom fototekniken daguerreotypi till Östergötland. Det var den första fotografiska teknik som nådde offentligheten och den räknades då som det mest moderna och innovativa man kunde tänka sig. Det blev möjligt för de allra flesta att bli avbildade på fotografi och under 1800-talets andra hälft startade mängder av fotoateljéer i Östergötland. I den här boken kan vi läsa om dess Östergötlands tidiga fotografer, om fotateljéernas affärsverksamhet, om de kvinnliga pionjärerna och om fotografier som redskap för konstnärer. Vi får också kunskap om vad som hände sedan;om pressfotografernas genombrott, om kamerans utveckling, och om steget från användning av film till det digitala fotograferandet. Några nutida östgötska fotografer presenteras också. Bland författarna kan nämnas Anders Karlin, Björn Axel Johansson, Gunnar Lindqvist, Rolf Olson och Åsa Christoffersson. Givetvis finns en mängd fotografier i boken, t exx av det äldsta kända fotografiet, med ett stadsmotiv, från Norrköping. Bilden, en daguerreotyp som föreställer det Swartziska huset i centrala Norrköping, återfanns för några år sedan i Östergötlands museums stora fotografiska samling. Fotografens namn är Johan Wilhelm Bergström och fotografiet dateras till år 1845

Boken gir et evidensbasert grunnlag for utvikling og implementering av HR-aktiviteter som bidrar til gode jobb- og organisasjonsholdninger, stort engasjement, høy indre motivasjon og gode organisatoriske resultater. Boken dekker følgende temaer og HR-aktiviteter: - Forpliktelsesbasert versus kontrollorientert HR - Strategisk og internt konsistent HR - Indre og prososial motivasjon - Rekruttering - Trening og utvikling - Karriereutvikling - Lederutvikling og 360-graders evaluering av ledere - Prestasjonsledelse - Resultat- eller prestasjonsbasert belønningf - Medarbeiderundersøkelser og andre HR-målinger - HR-roller og brukervennlig HR Boken er rettet mot alle som verdsetter faglig soliditet og forskningsbasert kunnskap innenfor et så praktisk orientert fagfelt som HR er et fagfelt som dessverre ofte er preget av synsing og «slik gjør vi det her»-holdninger. Boken passer for ledere både innenfor og utenfor selve HR-funksjonen. Bokens omfattende kildemateriale gjør den også godt egnet for studenter på universitets- og høyskolenivå. Boken er skrevet av to forskere og gode kolleger med bred erfaring fra formidling av evidensbasert kunnskap til studenter og ledere innenfor privat næringsliv og offentlig forvaltning. Professorene Bård Kuvaas og Anders Dysvik er ansatt ved Institutt for ledelse og organisasjon, Handelshøyskolen BI. Bård Kuvaas er ph.d., dr. oecon fra Norges handelshøyskole og professor i organisasjonspsykologi ved Institutt for ledelse og organisasjon, Handelshøyskolen BI. Han vært medredaktør for flere internasjonale fagbøker, og hans forskning er publisert i en rekke anerkjente internasjonale tidsskrifter. Anders Dysvik er ph.d. fra Handelshøyskolen BI og professor i organisasjon og ledelse ved Institutt for ledelse og organisasjon, Handelshøyskolen BI. Han er opprinnelig utdannet ved Luftkrigsskolen, operativ linje og har arbeidet som leder i Luftforsvaret i 7 år før han studerte ved Universitetet i Oslo og siden Handelshøyskolen BI. Han holder stadig foredrag om HR og ledelse i inn- og utland.

Dei litterære sjangrane er ei grunnbok for bachelorstudentar i nordisk og litteraturvitskap og for dei som tek norsk som ein del av lærarutdanninga. Dei fem kapitla i boka tek føre seg dei tradisjonelle sjangrane epikk, drama og lyrikk, i tillegg til eit innleiingskapittel som drøftar sjangeromgepet, og eit kapittel om sakprosa. Kvart kapittel gir ei grunnleggjande innføring i sjangerens historie, kjenneteikn og analytiske omgrep.. Dei litterære omgrepa og det litterære fagspråket blir grundig handsama og er illustrerte med tekstdøme. Her er også modelltekstar som viser korleis ein kan analysere tekstar i dei ulike sjangrane. Denne boka tilbyr ei grundig innføring i epikk, lyrikk, drama og sakprosa i éi bok.

Det gode arbeidsmiljø tar opp en rekke dagsaktuelle temaer innenfor arbeids- og organisasjonspsykologien. Boken formidler og diskuterer viktige temaer og problemstillinger knyttet til vår tids arbeidsliv og mulighetene for å skape et godt og produktivt arbeidsmiljø for alle. Boken består av viktige bidrag om individet i arbeidsmiljøet, samspill og sosiale forhold i arbeidsmiljøet, organisasjoner og samfunn i endring, og om arbeid, stress og helse der til sammen 26 bidragsytere, alle blant de fremste innenfor sine fagfelt i Norge, tar opp høyaktuelle temaer, bl.a.: • psykososiale arbeidsmiljøfaktorer • endring og omstilling • konflikter og mobbing • mestring av stress og utbrenthet • mangfold i arbeidslivet • hvordan sikre god kommunikasjon • hvordan en kan mestre både jobben og familien • helsefremmende tiltak på arbeidsplassen • arkitektur og arbeidsmiljø: nye arbeidsplassløsninger Boken retter også et kritisk blikk på organisasjonens hjelpere gjennom å diskutere organisasjonskonsulenters rolle. Videre drøftes hvordan arbeidsmiljøarbeidet må legges opp for å være i tråd med arbeidsmiljølovens prinsipper og regler, samt hvordan man kan arbeide med å forebygge og redusere sykefravær. Boken er skrevet for alle som er interessert i arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi, særlig for studenter og de som har et spesielt ansvar for mennesker i organisasjoner – arbeidsgivere, personalledere, verneombud, organisasjonskonsulenter, personal-/HR-medarbeidere, HMS-/BHT-personell, tillitsvalgte etc. Ståle Valvatne Einarsen er professor i arbeids- og organisasjonspsykologi ved Institutt for samfunnspsykologi, Det psykologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Hans faglige fokus er på mobbing og trakassering, ledelse, psykososiale arbeidsmiljøfaktorer, sykefravær og kreativitet og innovasjoner i arbeidslivet. Einarsen har lang erfaring som foredragsholder og organisasjonskonsulent. Anders Skogstad er professor emeritus i arbeids- og organisasjonspsykologi ved Institutt for samfunnspsykologi, Det psykologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Faglig fokus har vært rettet mot ledelse og i særlig grad laissez-faire-ledelse, mobbing, psykososiale faktorer i arbeidsmiljøet og organisasjonskultur. Skogstad har lang erfaring som foredragsholder og organisasjonskonsulent.

Du kan lese og pugge så mye du orker, men det er de skriftlige arbeidene du produserer i løpet av studiet du i hovedsak evalueres ut fra. Du får med andre ord ikke karakterer ut fra hva du kan, men ut fra hvordan du formidler dette i en tekst. Akademisk skriving - en skriveveiledning skal hjelpe deg til nettopp det: å knekke den akademiske skrivekoden og få deg i gang med å skrive tekster slik sensorene vil ha dem. Å bli flink til å skrive krever øvelse på lik linje med å lære å spille piano eller å bli en dyktig fotballspiller. Og den samme regelen gjelder her: Regelmessig øvelse gjør mester. Forfatterne gir studentene pedagogiske råd om hvordan de bør jobbe med en tekst, hvordan de kan komme tidlig i gang med skrivingen, og hvordan de kan forstå og gjøre bruk av den akademiske genren når de studerer. Rådene som gis illustreres med teksteksempler fra bachelor- og masteroppgaver. Forfatterne har i en årrekke undervist og veiledet studenter i førstesemesteremnet Akademisk skriving ved Universitetet i Bergen. Simen Andersen Øyen er stipendiat ved Senter for vitenskapsteori (UiB) og Birger Solheim er førsteamanuensis ved Institutt for filosofi og førstesemesterstudier (UiB). I tillegg har Anders Johansen, professor i sakprosastudier (UiB), skrevet kapittelet «Sett i gang!».

Vi lever i en tid hvor tekster, skrifter og bøker i stor grad er ferskvare. Noen skrifter er imidlertid bevart gjennom lang tid, uten å ha mistet sin aktualitet. Gjennom århundrer har de hatt vesentlig betydning for hvordan vi definerer oss selv som mennesker. De gir retningslinjer for hva som er sant og rett, galt og uetisk. Gjennom historien har de vært bærere av religion og kultur, og står også i dag som noen av de aller viktigste bøkene i vår kultur. Vi snakker om verdensreligionenes hellige skrifter. I vår globaliserte verden er kunnskapen om de store tekstene og de levende religionene helt essensiell for den som vil forstå det samfunnet han eller hun er en del av. Hellige skrifter i verdensreligionene er et unikt verk i norsk sammenheng. Det gir en samlet og systematisk innføring i de hellige skriftene til jødedommen, kristendommen, islam, hinduismen og buddhismen, skrevet av noen av Norges fremste eksperter. Boka inneholder bidrag fra Anders Aschim, Jens Braarvig, Nora S. Eggen, Gunnar Haaland, Knut A. Jacobsen, Årstein Justnes, Kåre A. Lie og F. LeRon Shults.

Biologisk psykologi er et studiefelt som omfatter forbindelsene mellom kroppslige og sjelelige prosesser. Denne boken begynner med en innføring i nervecellenes struktur og funksjon, noe som er nødvendig for å kunne forstå hvordan psykiske prosesser kan være forankret i biologiske systemer. Deretter gis det en beskrivelse av nervesystemets oppbygging og av hormonsystemet. Interaksjonen mellom kroppens beskyttelsessystem, immunsystemet, og nervesystemet, det man kaller psykonevroimmunologi, presenteres også. Etter en gjennomgang av det som tillater oss å ha kontakt med omverdenen, og som holder oss informert om hendelser inni kroppen, altså våre sanseorganer, presenteres en rekke temaer av spesiell interesse for psykologer. Disse inkluderer rytmiske funksjoner, slike som søvn/våkenhet, spising og drikking, seksualatferd, motivasjon og emosjon, språkforståelse og språkproduksjon, stress, og psykopatologier. En kort innledning til psykofarmakologien er også med, samt en diskusjon om etiske problemstillinger i psykobiologisk forskning på mennesker og andre dyr. Forfatteren har gjort sitt ytterste for at alle kapitlene skal være begripelige uten større kunnskaper i biologi eller psykologi, samtidig som innholdet skal motsvare kravene som normalt stilles i psykobiologikurs på lavere grad. Alle som ønsker eller er nødt til å vite noe om biologisk psykologi, bør kunne ha stor glede av denne boken. Anders Ågmo studerte psykologi ved Universitet i Uppsala. Etter avsluttet doktorgrad tilbrakte han mange år i Frankrike og i Mexico. Fra 1998 er han professor i biologisk psykologi ved Universitetet i Tromsø. Han har vært gjesteprofessor i USA, Tyskland og Japan og har publisert rundt 150 artikler i vitenskapelige tidsskrifter, et tjuetall bokkapitler og en stor monografi om seksualatferdens psykobiologi. Her kan du lese et utdrag fra boken og se innholdsfortegnelsen.

Produktiv motivasjon i arbeidslivet 2021

Hva innebærer kritisk tenkning i samfunnsfag? Forfatterne i denne boken drøfter hva som ligger i begrepet kritisk tenkning i samfunnsfag og knytter det til teorier om danning. Er kritisk tenkning en generell ferdighet på tvers av fagene, eller er det uløselig knyttet til et bestemt faginnhold? Er det kanskje begge deler? Svaret er viktig for den praktiske samfunnsdidaktikken i skolen. Kritisk tenkning innebærer en aktiv og vurderende tilnærming til kunnskap, oppfatninger og handlinger. Det handler også om å problematisere samfunnsforhold og stille spørsmål til vedtatte sannheter. I norsk skole skal imidlertid lærere fremme visse verdier. Elevene skal være kritiske, men kanskje ikke til alt. Også dette utfordrende normative aspektet ved kritisk tenkning blir drøftet i boken. Bidragene i antologien er basert på variert empirisk materiale og forskjellige metoder, inkludert klasseromobservasjon, aksjonsforskning, intervjuer og tekstanalyser. Målgruppen for boken er lærerutdannere, lærerstudenter og samfunnsfagslærere i skolen. Marlen Ferrer og Annika Wetlesen, begge ansatt ved OsloMet, er redaktører for boken. Øvrige bidragsytere er Siv Eie, Lisbeth Elvebakk, Evy Jøsok, Brit Marie Hovland, Anders G. Kjøstvedt, Annelie Ott, Erik Ryen, Marit Storhaug og Per Anders Aas. «I boken blir det nevnt flere pedagogiske grep som kan gjøre det lettere å lykkes med kritisk tenkning i klasserommet». Anne Rita Feet, Bedre skole 2-20.

Lærebok i mva, 5. utgave

Den dyktige medarbeider er en temabok som drøfter viktige sider ved det å være arbeidstaker og ansatt i dagens arbeidsliv og det å rekruttere, utvikle og beholde ansatte på en god måte. Boken retter seg dermed mot fagområdet personalpsykologi, der fokuset er på individets forutsetninger for rollen som medarbeider, hvordan samspillet med andre påvirker ens rolle som arbeidstaker og virksomhetens håndtering av medarbeiderne som enkeltindivider. Den dyktige medarbeider er således en viktig bok for alle som søker etter jobb eller befinner seg i et ansettelsesforhold, og for alle som har ansvar for å lede, utvikle og ta vare på enkeltindivider og grupper i organisasjoner. Boken er skrevet av ledende norske og skandinaviske fagpersoner i feltet og tar opp temaer som: Hva kjennetegner konstruktive og destruktive medarbeidere? Hvordan lærer voksne mennesker på arbeidsplassen? Hvordan avklare forventning mellom den enkelte medarbeider og hennes/hans overordende? Hva motiverer medarbeidere til høy innsats? Hvilken betydning har personlighet for innsats og effektivitet? Hvordan ta vare på og motivere eldre arbeidstakere? Hvordan sosialiserer vi unge mennesker til arbeidslivet? Hvordan ivareta ansatte på en best mulig måte i forbindelse med ulykker og død? Hvordan sikre at rekruttering og seleksjon skjer på en god måte? Hvordan mestre stress på jobben og ivareta de ansattes helse? Hvordan skape høy jobbtrivsel og jobbengasjement? Hvordan opptre etisk som medarbeider? Hvordan måle og utvikle ansattes prestasjoner og talent? Hvordan ivareta arbeidsevne og ansettbarhet hos den enkelte? Boken er skrevet for alle som er i arbeidslivet, men er særlig relevant for alle med interesse innen ledelses- og organisasjonsfag, herunder studenter, ledere, organisasjonsrådgivere, personalmedarbeidere, HMS-personell, verneombud og tillitsvalgte. Boken er en frittstående fortsettelse av bøkene Det gode arbeidsmiljø: Krav og utfordringer (2011) og Ledelse på godt og vondt: Effektivitet og trivsel (2015). Ståle Einarsen er professor i arbeids- og organisasjonspsykologi ved Universitetet i Bergen. Hans faglige fokus er på temaer som mobbing og trakassering i arbeidslivet, konflikter og konflikthåndtering, ledelse, sykefravær, psykososialt arbeidsmiljø og kreativitet og innovasjon. Einarsen har lang erfaring som foredragsholder, organisasjonskonsulent og rådgiver. Anders Skogstad er professor i arbeids- og organisasjonspsykologi ved Universitetet i Bergen og spesialist i arbeids- og organisasjonspsykologi, NPF. Hans faglige fokus er primært på destruktive former for ledelse og mobbing, psykososiale arbeidsmiljøfaktorer og organisasjonskultur. Skogstad har lang erfaring som foredragsholder og organisasjonsrådgiver.

Klinisk barnepsykologi belyser hvordan den psykiske utviklingen hos barn tar ulike retninger avhengig av et stadig pågående samspill mellom barnets medfødte egenskaper og hvordan miljøet rundt responderer på barnets behov og personlige uttrykksmåter. Bokens forfatterne ser psykiske lidelser mer som et avvik fra den normale utviklingen enn som vesensforskjellig fra den. Utviklingspsykopatologien, med dens fokus på vekselvirkningen mellom arv og miljø, og tilknytningsteorien er to av de sentrale temaene i boken. Ved hjelp av konkrete kliniske eksempler redegjør forfatterne for utredning og behandling av barn med psykiske vansker som angst, depresjon, aggressivitet og nevropsykiatriske funksjonshindringer. De beskriver også de viktigste barnepsykiatriske diagnosene og diskuterer hvordan de kan brukes innenfor klinisk barnepsykologi. Boken er rettet mot studenter i psykologi, psykiatri, omsorgs- og sosialarbeid. Den henvender seg også til yrkesaktive innenfor blant annet barneomsorgen, skolen og sosialtjenesten samt til videreutdanninger i psykoterapi.