Præsentation og formidling

Praktikbogen Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde

Tekla Canger

Det pædagogfaglige miljø et uenighedsfællesskab

Line Togsverd

Yrkes-pedagogiske perspektiver

Olav Eikeland

Medicinsk didaktik - en guide til lægen som underviser

Mette Krogh Christensen

Ti tanker om digital dannelse

Stine Liv Johansen

Sundhedspædagogik for praktikere

Tone Saugstad

Kunsten at læse

Thomas Illum Hansen

Att undervisa vuxna

Annsofie Engborg

Formidlingsstrategier

Casper Hvenegaard

Professionelle roller i borgersamtaler

Per Kloster

Videnskabelig teori og metode fra idé til eksamination

Maria Henricson

Videnskabsteori for de pædagogiske professionsuddannelser

Ulf Brinkkjær

Lærebok matematikk I

Camilla Helvig

Sundhedspædagogik og kommunikation

Anna C. Engers

Ledere af læring

Richard DuFour

Mundtlighedens magi retorikkens didaktik, filosofi og læringskultur

Henrik Juel

Flow og fordybelse

Frans Ørsted Andersen

Leik og læring

Janne Håland

Markedskommunikasjon : studieguide

Asle Fagerstrøm

Professionalisering

Per Fibæk

Påvirkning og overtalelsesteori : studieguide

Gerhard Emil Schjelderup

Brugerindragelse i dagtilbud for mennesker med udviklingshæmning

Læseforståelse hvorfor og hvordan?

Merete Brudholm

Dannelsesteori og didaktik nye studier

Wolfgang Klafki

Læring og lesing

Finn Egil Tønnessen

Studiehandbok

Astrid Skaathun

Kommunikasjon i språkundervisningen

Gerd Manne

Forming

Paula Fure

Taktil kommunikation : om følesansens betydning for barnets udvikling

Lis Thrane Mortensen

Massemedier og meningsdanning

Lars Thomas Braaten

Om å skrive hovedoppgave

Edvard Beyer

Litteratur i bruk : en antologi om litteratur och undervisning

Skole, for studenter

Kjell Raaheim

Voksenopplæring i de nordiske land : en kartlegging : nordisk samarbeid på undervisningsområdet

Etablert pedagogikk - makt eller avmakt?

Om undervisning i Forming

Henning Jensen

Heimkunnskap

Liv Berit Hoel

Læsebog i modersmaalet.

B. Pauss

Formidling som funker

Vibeke Holtskog

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien