Self-regulated learning and the use of Information and Communications Technology in Norwegian teacher education : the project ICT as a factor in teacher education

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Ragnhild Stakkeland

Lærerrollen i endring

Cathrine Tømte

Læring med digital teknologi

Anders Kluge

Læremidler og arbeidsformer i den digitale skolen

Øystein Gilje

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Mari-Ann Letnes

Den digitale lærar

Rune Johan Krumsvik

15 aktuelle læringsteorier

Knud Illeris

Læring i sosialt, kognitivt og sosialt-kognitivt perspektiv

Ivar Bråten

Leseforståelse. Lesing i kunnskapssamfunnet - teori og praksis

Ivar Bråten (red)

Digital læring i skole og lærerutdanning

Rune Johan Krumsvik

Tilpasset opplæring og spesialundervisning

Mirjam Harkestad

Grunnleggende digitale ferdigheter for lærere

Leif Harboe

Smart læring

Arne Krokan

Leseforståelse: Lesing i kunnskapssamfunnet

Ivar Bråten (red.)

Digital kompetanse

Terje Høiland

Den digitale lærer

Rune Johan

Digital skole på sviktende grunn

Geir Haugsbakk

Norskboka.no

Leif Harboe

Enter

Svein Østerud

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Inger Bergkastet

Nettbasert undervisning

Robin Munkvold

Undervisning i endring

Trond Eiliv Hauge

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

IKT og tilpasset opplæring

Tore Brøyn

Læring

Hermundur Sigmundsson

Utdanning for informasjonssamfunnet

Svein Østerud

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Forskningsmetode i IKT-pedagogikk

Glenn-Egil Torgersen

Skrivepedagogikk

Alf Gunnar Eritsland

Bli kjent med IKT, Office 2003

Liv-Toril Kvaløyseter

IKT i klasserommet

Deirdre Cook

Dialog og nærhet

Yvonne Fritze

Bruk av læringsstrategier for elever med ulike lærevansker

Kari Hole

Et utdanningssystem i endring

Intervjuteknikker : hvordan lære seg å tenke og jobbe smartere

Jenny Rogers

Systemutvikling

Erik Kolderup

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker

Kunnskapsformidling

Stieg Mellin-Olsen

Lær deg å lære

Berit Bringedal

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien