Tekststrukturens innvirkning på leseforståelsen : en studie av fire læ reboktekster for ungdomstrinnet og sju elevers lesing av dem

Elevtekstanalyser

Leiv Inge Aa

Leseforståelse i skolen

Vibeke Grøver

Leseforståelse. Lesing i kunnskapssamfunnet - teori og praksis

Ivar Bråten (red)

Skriving i lærerutdanningene

Margareth Sandvik

Krafttak for lesing i fag

May-Britt Waale

Tekst og tegn

Jon Smidt

Å tenke teori

Bente Aamotsbakken

Å lære å lese og skrive

Solveig-Alma Halaas Lyster

Litteraturundervisning

Anne-Kari Skarðhamar

Tekst 2 null

Jon Hoem

Elevvurdering - Metoder for ungdomstrinnet og videregående opplæring

Eli Kari

Lys på lesing

Susanne Knudsen

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Ove Kristian Haugaløkken

Lese- og skrivevansker

Anders Einseth

Tekst og historie

Kristin Asdal

Inn i teksten - ut i livet

Marianne Lillesvangstu

Tekstens autoritet

Randi Benedikte Brodersen

Tekst i vekst

Susanne Knudsen

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Liv Torunn

Tekst i tale og skrift

Norunn Askeland

Å skrive seg til lesing

Arne Trageton

Tekstproduksjon

Tor Edvin Dahl

I språket

Liv Marit Aksnes

Skriftspråkutvikling

Astri Heen Wold

Litteraturteori, litteraturlesing og litteraturformidling

Arne Torvik

Utfordrende ungdom i skolen

Ingeborg Marie

Leseverksted

Kristin Giæver

Århundrets lesebok tekster fra Nordahl Rolfsens lesebøker

Christian Nordahl Rolfsen

Litteratur før og nå

Norunn Askeland

Norsk litteraturhistorie for ungdomstrinnet

Sylvi Penne

Kjærlighet og kritt

Ingebjørg Hasle

Lesing og lesevansker

Torleiv Høien

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien

Tekstens mønstre

Åsfrid Svensen

Lesevansker

Torleiv Høien

Leserens bok

Bjørn Gunnar Olsen

Ungdomsskolens leseverk. Bind I.

H. Nerdrum

Tekstbok for Søndagsskolen

Norsk Søndagsskoleforbund

Lesebok for Norsk ungdom

H eg/Svarstad

Nordahl Rolfsens Lesebok

Sverre S.